КРЕАТИВНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА
Journal Title: ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ - Year 2015, Vol 0, Issue 64
Abstract
Розглянуто креативність педагогічного працівника як творча нова¬торська діяльність, творчі здібності особистості вчителя продукувати оригінальні ідеї, що забезпечують позитивні динамічні зміни кінцево¬го результату його педагогічної діяльності. Значна увага приділяється визначенню місця і ролі креативності у структурі інтегральної компе¬тентності педагога як складової, що є наскрізною як для базових, так і для функціонально-посадових компетентностей.
Authors and Affiliations
НІНА КУРМИШЕВА
ЕТИЧНИЙ ВИМІР ПЕДАГОГІЧНИХ КОМУНІКАЦІЙ
У статті здійснено аналіз етичних засад професійної комунікації педагога, окреслено етичні вимоги щодо взаємодії педагога з учнями, батьками, адміністрацією, колегами, іншими комунікантами, визначено базові принципи мере...
АВТОНОМІЯ УНІВЕРСИТЕТУ В “ЗАУВАЖЕННЯХ ДО ПРОЕКТУ ЗАГАЛЬНОГО СТАТУТУ ІМПЕРАТОРСЬКИХ РОСІЙСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТІВ”
Висвітлено погляди М. Пирогова, членів ради Київського універси¬тету Святого Володимира, сенатора М. Ребіндера, таємного радни¬ка П. Гаєвського, професорів К. Кавеліна, І. Горлова, Г. Івановсько- го на автономію універси...
РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ ФАХІВЦІВ- МІЖНАРОДНИКІВ В УНІВЕРСИТЕТАХ КАНАДИ
Представлено дослідження результатів навчання за програмами професійної підготовки майбутніх фахівців у сфері міжнародних відносин освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» гумані¬тарних наук в університетах Канади. У х...
КИЇВСЬКА БРАТСЬКА ШКОЛА ЯК КУЛЬТУРНО-ОСВІТНІЙ ОСЕРЕДОК: РОЛЬ ІВАНА БОРЕЦЬКОГО В ЇЇ СТАНОВЛЕННІ
З’ясовано значення Київської братської школи як освітнього, культурного, наукового центру. Розкрито роль Івана (Іова) Борецького в становленні Київської братської школи.
ІСТОРИКО-СТИЛЬОВА ЕВОЛЮЦІЯ РОЛІ ФОРТЕПІАНО У ДЖАЗОВОМУ АНСАМБЛІ: МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ
В статті розкриваються особливості розвитку ролі фортепіано в джазовому ан-самблевому виконавстві. Наголошується, що на етапі формування джазу наявне паралельне співіснування фортепіанної сольної гри, в межах якої формую...