Криза 17 років і суміжні стабільні періоди
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2014, Vol 1, Issue 5
Abstract
Аналізується різноплановий інформаційний масив, у якому виокремлюються пізнавальні передумови для виокремлення у системі вікового розвитку особистості окремої малої нормативної кризи – кризи 17 років, або юнацької кризи. Наголошується на значному, однак напівзабутому дослідницькому внеску радянської педології у її вивчення разом з іншими віковими кризами (передусім – це криза 13 років, яка має відповідні про себе систематизовані наукові уявлення) та суміжними стабільними періодами.
Authors and Affiliations
Поліщук Валерій
Keywords
Related Articles
- EP ID EP459525
- DOI -
- Views 78
- Downloads 0
Психологічні особливості розвитку творчої математичної обдарованості
У статті досліджуються особливості розвитку творчої математичної обдарованості у дошкільному і молодшому шкільному віці. Виявлено окремі умови, які сповільнюють розвиток творчих здібностей у процесі навчання математики у...
Психологічні особливості профілактики та корекції неконструктивних та деструктивних моделей психосоціального розвитку у підлітково-юнацькому віці
У роботі розкриваються особливості профілактики та корекції неконструктивних та деструктивних моделей психосоціального розвитку у підлітково-юнацькому віці. Тип психосоціального розвитку є результатом взаємозв’язку віков...
Особливості пошуку сенсу життя людьми похилого віку
У статті розглядається період старечого віку. Висвітлюються особливості готовності людей похилого віку до виходу на пенсію, що відіграють значну роль у їх подальшій життєдіяльності, фізичному, психічному та соціальному з...
SPECIFICITY OF CREATIVE THINKING ACTIVITY IN PRESCHOOL CHILDREN
This article focuses on the problem of mental development in pre-school children; it describes its features and patterns. A preschool child is able to understand and solve problems of different types, to use the operatio...
Проекти дистанційного навчання та просвітницькі передачі на польському радіо та телебаченні
Польща – одна з перших країн світу де відбулося застосування радіо для дистанційної освіти. Для Універсального заочного університету («Powszechny Uniwersytet Korespondencyjny») в 1925 р. вже читалися окремі лекції на рад...