KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH DI INGGRIS
Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2018, Vol 3, Issue 12
Abstract
“The United Kingdom of Great Britain” biasanya disingkat UK adalah nama lain Inggris, yang terdiri dari negara bagian England, Wales, Scotland, dan Northern Ireland dengan jumlah penduduk lebih dari 60,227. Inggris dikenal dengan standar pendidikannya yang tinggi, sistem pendidikan Inggris telah banyak mempengaruhi banyak negara dan Inggris juga merupakan rumah untuk beberapa universitas terkenal di dunia. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai bagaimana sistem Pendidikan di Inggris, khususnya pada mata pelajaran Sejarah. Sedangkan Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode historis. Metode ini lazim digunakan dalam penelitian sejarah. Langkah-langkah yang dilakukan adalah dengan. Interpretasi Kritik,Heuristik, Historiografi. Hasil penelitian ini adalah kurikulum nasional (national curriculum) di Inggris memuat 10 mata pelajaran yang wajib diajarkan di seluruh sekolah, baik sekolah negeri maupun swasta. Pendidikan wajib di Inggris dimulai dari usia 5 tahun dengan sekolah dasar. Siswa naik dari kelas 1 sampai 6 tanpa ujian. Penekanan ada pada belajar secara praktikal dibandingkan menghafal. Siswa belajar mata pelajaran inti seperti Inggris, matematika dan sains, juga pelajaran dasar seperti olahraga, geografi, musik, seni dan sejarah. Pada mata pelajaran sejarah, siswa belajar dari awal Key Stage 1 hingga Key Stage 3, dengan materi-materi yang berkaitan dengan sejarah Inggris atau sejarah dunia yang berpengaruh terhadap Inggris dan sebaliknya, dari masa pra-sejarah hingga sekarang secara kronologis.
Authors and Affiliations
Siti Jubaedah
Keywords
Related Articles
- EP ID EP41392
- DOI -
- Views 273
- Downloads 0
KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH DI INGGRIS
“The United Kingdom of Great Britain” biasanya disingkat UK adalah nama lain Inggris, yang terdiri dari negara bagian England, Wales, Scotland, dan Northern Ireland dengan jumlah penduduk lebih dari 60,227. Inggris dik...
Analisis Komparatif Penggunaan Sistem Informasi Perbankan antara Bank Syariah aan Bank Konvensional
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan perbedaan sistem informasi transaksi dan pelayanan perbankan pada Bank Syariah dan Bank Konvensional, untuk menganalisis tentang perbedaan sistem transaksi dan pelayanan yan...
PARADIGMA PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI ( IT ) DALAM PROSES PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ( STUDY DI SMP NEGERI 2 CILEDUG KABUPATEN CIREBON)
Teknologi informasi merupakan salah satu faktor yang dapat menunjang keberhasilan proses belajar mengajar PAI. Terlihat ada suatu kesenjangan dalam pengajaran PAI diberbagai lembaga pendidikan, Guru PAI di SMP Negeri 2...
KOMPETENSI SPIRITUAL GURU DALAM MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN YANG KOMPREHENSIF
Sistem Pendidikan di Indonesia telah mengatur agar masyarakat sebagai peserta didik untuk dapat mengembangkan potensinya menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, kemudian berakhlak mulia, s...
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KAWASAN TANPA ROKOK DI KOTA CIREBON (STUDI KASUS DI KANTOR DINAS PERHUBUNGAN)
Terciptanya kualitas udara yang sehat dibutuhkan suatu usaha yang konkrit, misalnya dengan mengendalikan berbagai sumber dari pencematan udara. Salah satu upaya tersebut dapat dilakukan dengan kegiatan secara terstrukt...