La motivación por la ciencia histórica. Un reto desde las actividades extraclases en el Preuniversitario. (parte I)
Journal Title: Revista Conrado - Year 2014, Vol 10, Issue 44
Abstract
La Historia es una fuente imprescindible para los jóvenes en el empeño de orientarse en el mundo de hoy, conocer el pasado, reforzar su identidad nacional y elevar su calidad cultural. La desmotivación por el estudio de la Historia afecta la formación de una cultura histórica, los intereses profesionales por el estudio de carreras afines en especial la pedagógica (Marxismo leninismo e Historia), los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad y la formación de sentimientos y valores identitario. El desarrollo del interés por el estudio de la Historia debe estar presente en cada clase de esta disciplina, pero las actividades extraclases constituyen espacios que pueden ser aprovechados en función de despertar este interés a partir de la selección de temas históricos atractivos con una rica y variada metodología. Entre ellas se destacan: la visita a museos, los círculos de interés, los concursos, sociedades científicas y el uso de sitios Web.
Authors and Affiliations
MSc. Gladys P Hernández Morales, MSc. Bety Díaz Cárdenas, MSc. Jenny Guevara Manso
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