La participación social de la comunidad educativa en escenarios complejos de educación media en un liceo de Venezuela
Journal Title: Revista Educación y Sociedad - Year 2020, Vol 1, Issue 2
Abstract
El presente trabajo, busca generar una aproximación teórica acerca de la participación social de una comunidad educativa en escenarios complejos de educación media en Venezuela. Como técnica de recolección de información se utilizó la entrevista semi estructurada, la cual se codificó, categorizó, estructuró e integró. Luego se contrastó y trianguló, lo cual permitió proponer la incorporación a la acción escolar, al modelo educativo vigente, un quinto pilar, referido a aprender a participar, como médula espinal de esta aproximación teórica.
Authors and Affiliations
Felix Vicente Heredia Rojas
Keywords
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- EP ID EP713212
- DOI https://doi.org/10.53940/reys.v1i2.59
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