Lekce z lidskosti: Antropologické inspirace z díla Jana Amose Komenského
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2010, Vol 20, Issue 1
Abstract
Studie pojednává o problematice pedagogické humanizace. Autor analyzuje a identifikuje příčiny moderní krize lidskosti i jejího pedagogického utváření, jež spočívá v antropologickém redukcionismu souvisejícím s post-osvíceneckou restrikcí transcendentního rozměru humanity. Jako alternativu k problematické moderní antropologii studie předkládá Komenského pojetí lidskosti, které skýtá inspirativní materiál pro humanizační úsilí současné pedagogiky.
Authors and Affiliations
Jan Hábl
Keywords
Related Articles
- EP ID EP125061
- DOI -
- Views 87
- Downloads 0
Basic Pupils´ Wrong Ideas about Birds
Wrong ideas of pupils about animals have been the focus on many research papers. This study concentrates on investigating of basic school pupils’ wrong ideas. The age of the pupils was from 10 to 16. The research tool...
Approaches to analysing instruction in physical education: The analysis of didactical interaction (ADI) and its modification (MADI)
Instruction in Physical Education has been analysed from various perspectives since 1950's. Research attention has been paid to the amount of physical activities during instruction, making use of teaching time for pupils...
Odlišnosti ve vnímání interakčního stylu učitelů tělesné výchovy
Studie se zabývá problematikou interakčního stylu učitelů tělesné výchovy na 2. stupni ZŠ. Teoretickým východiskem je Learyho teorie interpersonálního chování, na jejímž základě byl sestaven Dotazník interakčního stylu...
K výzvám společnosti vědění adresovaným škole
Společnost vědění – termín označující mnoho teoretických přístupů k pochopení naší současnosti se stal rovněž součástí mnoha veřejných dokumentů. Studie naznačuje charakteristické znaky, které naše současnost vykazuje a...
Vyhledávání mimořádných prožitků a preference učebního stylu studenta