K výzvám společnosti vědění adresovaným škole
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2013, Vol 23, Issue 2
Abstract
Společnost vědění – termín označující mnoho teoretických přístupů k pochopení naší současnosti se stal rovněž součástí mnoha veřejných dokumentů. Studie naznačuje charakteristické znaky, které naše současnost vykazuje a které její označení coby společnost vědění opravňují, pozastavuje se u názorů společenských kritiků, zamýšlí se nad nově definovanou rolí člověka v pracovním světě a naznačuje některé důsledky, které z konceptu společnosti vědění vyplývají pro školu. Autorka naznačuje nutnost změn ve směru k otevřenosti školy coby instituce, k otevřenosti kurikula, interdisciplinaritě, internacionalitě, nově definované roli učitele atd., současně však upozorňuje na odpovědnost společnosti vůči škole, neboť škola je ve společnosti vědění sice ústřední institucí, nepožívá však vždy tomu odpovídající vážnosti.
Authors and Affiliations
Petra Valentová
Keywords
Related Articles
- EP ID EP120262
- DOI -
- Views 106
- Downloads 0
Methodological standards of quantitative studies in educational sciences: How to write about research findings?
The paper discusses the main purpose of (quantitative) empirical studies as a part of a knowledge base of educational science. The quality and standard of presentation and publication of the results of quantitative resea...
Segmentovaná morálka: empirická studie
V následujícím příspěvku se zabývám tématem morálního usuzování. Zkoumaná problematika je úzce vztažena na oblast ekonomického vzdělávání. Odtud také vychází základní úkol výzkumného projektu, který spočívá v analýze sch...
Neoliberalism in education: Five images of critical analyses
The survey study brings information about the way that educational research copes with neoliberalism as a generalized form of social government in the current western culture. It shows that neoliberalism is considered...
Love and Prosociality
The paper deals with pedagogic love in relation to prosociality in education. The word love keeps disappearing from pedagogic texts that are one-sidedly oriented towards scientism. However, significant pedagogues of bo...
Current Issues of Social Pedagogy in Slovakia