Les Métaphores d'Étudiants Turcs de l'Union Européenne
Journal Title: International Journal of Instruction - Year 2015, Vol 8, Issue 1
Abstract
Le but de cette étude qualitative était d'examiner et comparer l'École primaire de métaphores des produits alimentaires d'Étudiants de Niveau Secondaires de l'Union européenne. Un total de 399 École primaire des étudiants de Niveau Secondaires a été impliqué dans cette étude. En formulaire donnée aux étudiants pour la collecte de données, on a demandé aux étudiants d'exprimer leurs avis sur l'Union européenne. Selon les données a conclu, les métaphores des participants ont été catégorisées dans 8 groupes. Selon l'analyse et les résultats de l'étude, les étudiants ont essayé d'expliquer l'UE plus avec des concepts positifs comme le développement d'avenir, la démocratie, la liberté, le succès. Cependant, ils ont produit des métaphores négatives comme l'impasse, l'abîme, le colon, la difficulté, l'utilitariste, le blanc.
Authors and Affiliations
Gürbüz Ocak, İjlal Ocak, Deniz Özpınar
Keywords
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