“Liberal Otonomi” ve “Gelenek” Arasında Modern Üniversite Eğitimi

Journal Title: insan & toplum - Year 2014, Vol 4, Issue 8

Abstract

Bu makale bu iki farklı liberalizm yorumunun modern liberal değerlere rezervli gruplar ve düşünce gelenekleriyle nasıl ilişkiye geçtiğini ve bu grupların eğitimle ilgili taleplerini karşılamada ne kadar yeterli olduklarını irdeleyen literatüre katkıda bulunmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla makale mükemmeliyetçi liberalizmin bir temsilcisi olarak liberal düşünür Martha C. Nussbaum’ın modern üniversite reformu üzerine düşüncelerini ele alır. Makale Nussbaum’ın bu konudaki düşüncelerini açıkladıktan ve bu düşüncelerin iç tutarlılık açısından problemli olduğunu düşündüğü alanlarına işaret ettikten sonra, Nussbaum’ın muhafazakâr dinî gruplarla ilişkiye geçme biçiminde sorunlar olduğunu ve ortaya koyduğu üniversite modelinin bu grupları dışlayıcı özellikler sergilediğini savunur. Ardından makale Nussbaum’un ortaya koyduğundan farklı bir liberalizm vizyonu olduğunu göstermek üzere, liberal siyaset felsefecisi William A. Galston’ın geliştirdiği liberalizm modelini ele alır ve bu modelin nötr liberalizm geleneğine daha yakın olduğunu ve modern değerlere rezervle bakan dinî grupların eğitim taleplerini karşılamada daha başarılı olduğunu ifade eder

Authors and Affiliations

Ömer Taşgetiren

Keywords

Related Articles

“Liberal Otonomi” ve “Gelenek” Arasında Modern Üniversite Eğitimi

Bu makale bu iki farklı liberalizm yorumunun modern liberal değerlere rezervli gruplar ve düşünce gelenekleriyle nasıl ilişkiye geçtiğini ve bu grupların eğitimle ilgili taleplerini karşılamada ne kadar yeterli oldukları...

Scientific Research Supports in Higher Education Institutions

The purpose of this research is to examine the scientific research support (BAP) provided by academicians for the purpose of certain criteria. Descriptive screening model and content analysis technique were used in the s...

Orientalist Sources of Classical Sociology: A Comparative Analysis of Marx and Weber

Sociology emerged as a comparative science, which basically tries to find out the differences between societies. Hence, it is important to make comparisons with Oriental societies that may serve as a historical model and...

The Role of History and the Past in Discussions of Nationalism: A Comparative Analysis of the Theories of Eric J. Hobsbawm and Anthony D. Smith

Academic discussions of nationalism have been flourishing to such an extent that after 1980 some scholars began to publish important analyses of its various aspects from new perspectives. Still, topics such as culture, p...

The Attahashi Family: The Genealogy of the Ruler of Sungai Iyu in Aceh

The aim of this article is to present an analytical history of the Attahashi family of Turkish ancestry by illustrating its genealogy, whose members claim to be descendants of a Turkish ruler who is supposed to have arri...

Download PDF file
  • EP ID EP309992
  • DOI 10.12658/human.society.4.8.R0012
  • Views 65
  • Downloads 0

How To Cite

Ömer Taşgetiren (2014). “Liberal Otonomi” ve “Gelenek” Arasında Modern Üniversite Eğitimi. insan & toplum, 4(8), 197-206. https://europub.co.uk/articles/-A-309992