“LIVING LIFE IN AN EVOLVING CONTEXT AND THE ECOLOGY OF SELF”
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2017, Vol 12, Issue 1
Abstract
This essay (submitted as part of a collection of papers for the Bateson Symposium in Poland, June, 2017) is dedicated to all those who have taken up the challenge to work toward an ecology of respect that will make a difference that is a difference that mitigates within the contexts of our current socio-political and environmental patterns.
Authors and Affiliations
Kenneth Silvestri
Sztuka przyjazna człowiekowi. Świat sztuki współczesnej - świat odbiorcy. Próba porozumienia
Tematem artykułu jest problem odrzucania sztuki współczesnej przez odbiorcę nieprofesjonalnego oraz związane z tym trudności z wykorzystaniem współczesnych projektów artystycznych w działaniach pedagogicznych. Autorka po...
THE TRIANGULATION. FROM GEODESY TO ATTEMPT AT OVERCOMING OF CONCEPTUAL LIMITATIONS IN SOCIAL RESEARCH METHODOLOGY
The article is devoted to the issue of triangulation in the field of the methodology of social studies as well as humanities. First the focus is on the source of this concept and the presentation of its prototype, expres...
INTERNATIONAL RECOMMENDATIONS IN THE FIELD OF SEXUAL EDUCATION OF CHILDREN AND YOUTH
Sexual education for children and youth is undoubtedly one of the most problematic subjects and curriculum being constantly discussed in various bodies and organizations. One is the United Nations and its specialized age...
O KSIĄŻCE MIROSŁAWY NOWAK-DZIEMIANOWICZ „WALKA O UZNANIE W NARRACJACH. JEDNOSTKA I WSPÓLNOTA W PROCESIE POSZUKIWANIA TOŻSAMOŚCI” ISTOTNYCH RZECZY KILKA I UZNANIU BEZ WALKI
The text constitutes an attempt to review the book by Mirosława Nowak-Dziemianowicztitled Walka o uznanie w narracjach. Jednostkaiwspólnota w procesieposzukiwaniatożsamości. The author is trying to make description and i...
Między zachwytem a oddźwiękiem - o znaczeniu autentyzmu w edukacji muzealnej
Edukacja jest centralnym komponentem wypełniania społecznej misji muzeów od kilku dekad. Jej rozwojowi towarzyszy kształtowanie się treści i zakresu pojęcia „edukacja muzealna”. Poza polem teoretycznych rozważań zmierzaj...