LOS PLANES DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN MÉXICO. Un recorrido histórico-curricular
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2017, Vol 10, Issue 2
Abstract
Neste artigo, abordo os processos de mudança dos planos de estudo da Licenciatura em Pedagogia em duas universidades públicas do México, mostrando as formas em que se sedimenta as transformações dos ideais educativos que penetram cada proposta curricular. O objetivo deste artigo é apresentar uma revisão histórico-curricular dos planos de estudo que orientaram o curso de Pedagogia no México de 1954 ao ano 2000. As perguntas de investigação que guiam este trabalho são: como têm sido os processos de mudança curricular na Licenciatura em Pedagogia nas universidades públicas do México? Quais são as especificidades e as diferenças entre um plano de estudo e outro? Se utiliza o método comparativo para analisar as diferenças e particularidades em cada proposta curricular. O trabalho permite pensar as formas em que, por meio dos planos de estudo, se constitui, inscreve e circula o campo da profissão pedagógica no México.
Authors and Affiliations
Zaira Navarrete-Cazales
Keywords
Related Articles
- EP ID EP34123
- DOI -
- Views 258
- Downloads 0
Diferença nas políticas de currículo
Neste momento é a “Diferença nas Políticas de Currículo” que aparece em cor realçada, num movimento em que entretecimentos e singularidades irredutíveis, mostram‐se e se oferecem a leituras fecundas, levando em cont...
COTIDIANO ESCOLAR COMO LABORATÓRIO DE EXISTÊNCIA: lugar de criação, experimentação e invenção
O artigo trata dos percursos de uma pesquisa que problematiza as tentativas de aprisionamento dos processos de criações e de invenções curriculares que ocorrem por meio de prescrições oficiais de currículo para as esco...
TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO: perspectivas para a docência na Educação Infantil
Na articulação entre ensino e pesquisa, este artigo integra a rede dialógica sobre as práticas de memórias e narrativas como estratégias formativas, no contexto dos desafios conexos à formação de professores, em espe...
A REFORMA GERENCIAL DA EDUCAÇÃO PERNAMBUCANA (2007-2018): princípios, políticas e mudanças nas finalidades da educação
O artigo analisa a reforma gerencial da educação pernambucana efetivada desde 2008 pelo Programa de Modernização da Gestão/Metas para a Educação (PMGP/ME). Os resultados discutidos neste estudo baseiam-se em dois anos de...
DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: por um currículo que respeite as diferenças
O presente estudo buscou discorrer acerca das relações de gênero e sexualidade na Educação de Jovens e Adultos – EJA a partir das práticas de currículo, por considera-las importante no processo pedagógico dos/as estudant...