LOS PLANES DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN MÉXICO. Un recorrido histórico-curricular
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2017, Vol 10, Issue 2
Abstract
Neste artigo, abordo os processos de mudança dos planos de estudo da Licenciatura em Pedagogia em duas universidades públicas do México, mostrando as formas em que se sedimenta as transformações dos ideais educativos que penetram cada proposta curricular. O objetivo deste artigo é apresentar uma revisão histórico-curricular dos planos de estudo que orientaram o curso de Pedagogia no México de 1954 ao ano 2000. As perguntas de investigação que guiam este trabalho são: como têm sido os processos de mudança curricular na Licenciatura em Pedagogia nas universidades públicas do México? Quais são as especificidades e as diferenças entre um plano de estudo e outro? Se utiliza o método comparativo para analisar as diferenças e particularidades em cada proposta curricular. O trabalho permite pensar as formas em que, por meio dos planos de estudo, se constitui, inscreve e circula o campo da profissão pedagógica no México.
Authors and Affiliations
Zaira Navarrete-Cazales
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