Máire Messenger Davies: Children, Media and Culture, Open University Press, Maidenhead, UK, 2011, ss. 236.
Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2012, Vol 2012, Issue 1
Abstract
Authors and Affiliations
Edyta Zawadzka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP72481
- DOI -
- Views 62
- Downloads 0
SOCIAL NORMS/RULES IN THE OPINIONS OF STUDENTS WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITIES AND STUDENTS WITH NORMAL INTELLECTUAL FUNCTIONING – AN OUTLINE OF THE PROBLEM
SPRAWOZDANIE Z III MIĘDZYNARODOWEJ INTERDYSCYPLINARNEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ BAJKA W PRZESTRZENI NAUKOWEJ I EDUKACYJNEJ – BAJKI ŚWIATA. OLSZTYN, 7 CZERWCA 2013
Profilaktyka trudności w nabywaniu umiejętności językowych w szkole – w jaki sposób w przedszkolu lepiej przygotowywać dzieci do nauki czytania i pisania
Przygotowanie do nauki czytania i pisania w klasach pierwszych szkoły podstawowej jest czynnikiem współdecydującym o powodzeniu zarówno w uczeniu się, jak i w przy- szłym, dorosłym życiu każdego człowieka. Autorka artyk...
Dogoterapia wobec przedszkolnych dzieci z niepełnosprawnością – czy to ma sens?
W pierwszej części artykułu zamieszczono przegląd międzynarodowych badań dotyczących dogoterapii oraz roli psów w procesie rehabilitacji społecznej człowieka. Odwołano się do wyników badań zamieszczonych w prestiżowych z...
NAUCZANIE KIEROWANE JAKO METODA ŁĄCZĄCA PEDAGOGIKĘ I FIZJOTERAPIĘ W USPRAWNIANIU DZIECI Z MÓZGOWYM PORAŻENIEM DZIECIĘCYM. DOŚWIADCZENIA ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 109 W WARSZAWIE