MEDIA LITERACY AS A PRIORITY AREA OF PEDAGOGY IN THE FIELD OF INFORMATIONAL PROTECTION OF CHILDREN ON THE PAGES OF PEDAGOGICAL PRESS OF THE USA
Journal Title: Інноватика у вихованні - Year 2019, Vol 0, Issue 10
Abstract
Various types of media resources play a dominant role in the lives of the younger generation. Despite of the positive role and opportunities offered by information technologies, their negative impact is increasing every day. These facts determine the relevance of the formation and development of children’s media literacy. Therefore, the article reviews the main issues of media literacy formation and practice in the United States. The author provides massive public information, using information about his history and performing media education and US media charts, by foreign and Ukrainian authors. The terms «media», «media education» and «media literacy» are defined. The author examines the impact of media messages: such as obesity, bullying and aggression, low self-esteem, depression, negative body image, risky sexual behavior, drug and alcohol abuse, tobacco use, all types of cyberbullying. The author covers school media education in the United States, which is officially integrated into the curriculum of all fifty states in the discipline. A detailed analysis of methods, techniques, ways and means in the educational process for the development of media literacy is shown. The author describes the Five Key Questions and Principles technology for analyzing media messages. The article discusses key concepts of media literacy that allow students to have a deeper and more critical understanding of media messages. These offers are presented for media practitioners, school curricula of grades 1-12, those, professors, consultants, artists, media workers. The method of news literacy and current events and its use in various subjects and courses is covered.
Authors and Affiliations
Аліна Паукова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671612
- DOI 10.35619/iiu.v1i10.198
- Views 153
- Downloads 0
ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО
У статті охарактеризовано основні ідеї відомого українського вченого, педагога Василя Олександровича Сухомлинського про організацію та реалізацію фізичного виховання і загартування дітей та молоді; здійснено аналіз науко...
МЕТОДОЛОГІЯ ЗАСТОСУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ В ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
Математизація наукових досліджень вважається характерною рисою сучасної науки. Нині спостерігається прискорений розвиток фундаментальних концепцій, аналітико-якісних і порівняльно-кількісних методів вивчення емпіричних д...
Доробок письменників-учителів Західної України у контексті розвитку української педагогічної думки кінця ХIX – 30-тих років ХХст
Анотація. Доробок письменників-учителів кінця ХIX – 30-тих років ХХст, які працювали у школах Західної України, є достовірним джерелом інформації про розвиток шкільництва та становище вчителя в зазначений історичний пері...
НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ У ВИЩИХ МЕДИЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
Упродовж останніх років професійна освіта і професійна підготовка стали одним із найбільш розвинутих секторів економіки західних країн. Динамічний процес суспільного розвитку тісно пов’язаний із швидкими змінами кількісн...
ВИХОВАННЯ ТОЛЕРАНТНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ДОШКІЛЬНИКІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Анотація. У статті обґрунтовується актуальність виховання толерантного ставлення до дошкільників з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти. Вказується на необхідність переоцінки поглядів і усталених ст...