МЕТОДОЛОГІЯ ЗАСТОСУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ В ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
Journal Title: Інноватика у вихованні - Year 2019, Vol 0, Issue 9
Abstract
Математизація наукових досліджень вважається характерною рисою сучасної науки. Нині спостерігається прискорений розвиток фундаментальних концепцій, аналітико-якісних і порівняльно-кількісних методів вивчення емпіричних даних, систематичне використання потенціалу комп'ютерної техніки, що значною мірою розширює можливості наукового пізнання. Цілком природно, що і сучасний педагог повинен володіти усім існуючим арсеналом науки. Сучасна педагогіка значною мірою перейшла від періоду накопичення емпіричного матеріалу до його систематизації, узагальнення, усвідомлення, структурної інтерпретації. Використання математичних методів в педагогіці полягає в підготовці, обробці, аналізі й інтерпретуванні даних з метою отримання відповіді на поставлене питання, зроблене припущення, сформульовану гіпотезу. Математика дозволяє поліпшити розуміння вже відомих явищ і процесів навчання і виховання. Застосування математики в педагогіці пропонується розглядати системно і як метод науково обґрунтованих оцінок педагогічної діяльності і засіб посилення евристичних можливостей; і як символьну форму побудови моделей педагогічної реальності; і як перспективний підхід прогнозування розвитку освітніх систем з метою їх оптимізації. У статті представлено методологічні підстави використання математичних методів у педагогіці. Розкрито умови застосування математичної статистики на різних етапах організації і виконання досліджень в галузі освіти: формування вибірки, визначення основних показників описової статистики в ході умовиводів з використанням статистичних висновків, методів кореляційного і регресійного аналізу, дисперсії та інших чинників.
Authors and Affiliations
Володимир Руденко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671477
- DOI 10.35619/iiu.v0i9.148
- Views 177
- Downloads 0
PROJECT-BASED LEARNING AS A LIFE SKILL
Abstract. The article considers the features of the project-based learning as a mean of forming students’ skills of independent work, critical thinking, problem solving, teamwork, etc. Project-based learning is a special...
СПАСТИКА М’ЯЗІВ ТА ЇЇ ВПЛИВ НА ЗАГАЛЬНИЙ ПСИХОФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ
У статті охарактеризовано морфофункціональні особливості спастичності м’язів. Визначено та охарактеризовано основну ознаку спастичності – м’язову гіпертонію. Сформульовано й окресленовторинні симптоми спастики м’язів. Уз...
РОЗВИТОК У ШКОЛЯРІВ ІНТЕРЕСУ ДО ЧИТАННЯ: АКТУАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО
У статті розглядається проблема розвитку у школярів інтересу до читання. Увага зосереджена на причинах зниження інтересу до читання, що пов’язані насамперед з розвитком інформаційно-комунікаційних технологій. Акцентовно...
ІНШОМОВНА КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ: СТРУКТУРА ТА ЗМІСТ
The necessity of foreign language communicative competence of future social sphere specialists is grounded. The analysis of the problem of foreign language competence formation of different types specialists in various a...
ВІРТУАЛЬНА РЕАЛЬНІСТЬ І ХИБНА МУЛЬТИМЕДІЙНА СВІДОМІСТЬ ДИТИНИ
Виконана спроба оцінювання віртуальної реальності (ВР) та цифрових технологій в аспекті хибної мультимедійної свідомості дитини. Віртуальна реальність, як і будь-яка нова технологія, заслуговує на вивчення її навчально-в...