МЕТОДОЛОГІЯ ЗАСТОСУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ В ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ
Journal Title: Інноватика у вихованні - Year 2019, Vol 0, Issue 9
Abstract
Математизація наукових досліджень вважається характерною рисою сучасної науки. Нині спостерігається прискорений розвиток фундаментальних концепцій, аналітико-якісних і порівняльно-кількісних методів вивчення емпіричних даних, систематичне використання потенціалу комп'ютерної техніки, що значною мірою розширює можливості наукового пізнання. Цілком природно, що і сучасний педагог повинен володіти усім існуючим арсеналом науки. Сучасна педагогіка значною мірою перейшла від періоду накопичення емпіричного матеріалу до його систематизації, узагальнення, усвідомлення, структурної інтерпретації. Використання математичних методів в педагогіці полягає в підготовці, обробці, аналізі й інтерпретуванні даних з метою отримання відповіді на поставлене питання, зроблене припущення, сформульовану гіпотезу. Математика дозволяє поліпшити розуміння вже відомих явищ і процесів навчання і виховання. Застосування математики в педагогіці пропонується розглядати системно і як метод науково обґрунтованих оцінок педагогічної діяльності і засіб посилення евристичних можливостей; і як символьну форму побудови моделей педагогічної реальності; і як перспективний підхід прогнозування розвитку освітніх систем з метою їх оптимізації. У статті представлено методологічні підстави використання математичних методів у педагогіці. Розкрито умови застосування математичної статистики на різних етапах організації і виконання досліджень в галузі освіти: формування вибірки, визначення основних показників описової статистики в ході умовиводів з використанням статистичних висновків, методів кореляційного і регресійного аналізу, дисперсії та інших чинників.
Authors and Affiliations
Володимир Руденко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671477
- DOI 10.35619/iiu.v0i9.148
- Views 174
- Downloads 0
PROJECT-BASED LEARNING AS A LIFE SKILL
Abstract. The article considers the features of the project-based learning as a mean of forming students’ skills of independent work, critical thinking, problem solving, teamwork, etc. Project-based learning is a special...
ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: CУЧАСНІ ПІДХОДИ ТА ВИМОГИ
Анотація. У статті розкривається сутність поняття «освітнє середовище», що є складною системою інтелектуальних, культурних, методичних, організаційних, технічних ресурсів. Доведено, що освітнє середовище впливає на особи...
ІНТЕГРОВАНІ КУРСИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ВИЩОЇ ШКОЛИ:
У статті обґрунтовано доцільність упровадження інтегрованих курсів у систему вищої освіти, зокрема курсу «Основи природничо-математичних наук з методикою» в практику підготовки студентів спеціальності «Дошкільна освіта»....
ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СТІЙКОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВИХОВАТЕЛЯ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті аналізується проблема формування емоційної стійкості майбутнього вихователя, зокрема особливості її розвитку в процесі підготовки студентів до професійної діяльності. Подається визначення емоційної стійкості вих...
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕ Й, ПОВ’ЯЗАНИХ ІЗ ВИВЧЕННЯМ АЛГОРИТМІВ АРИФМЕТИЧНИХ ДІЙ МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ
У статті розглядаються проблеми підготовки майбутніх вчителів початкової школи до реалізації особистісно компетентнісного підходу при вивченні математичної освітньої галузі в умовах роботи нової української школи. Щоб ус...