PROJECT-BASED LEARNING AS A LIFE SKILL
Journal Title: Інноватика у вихованні - Year 2019, Vol 0, Issue 9
Abstract
Abstract. The article considers the features of the project-based learning as a mean of forming students’ skills of independent work, critical thinking, problem solving, teamwork, etc. Project-based learning is a special method that helps students to acquire knowledge and skills through continuing work on a problem or issue that can be interesting and exciting, but at the same time challenging. The main feature of the project-based learning is the presence of a specific educational goal, the focus on research, the authenticity of the problems studied in the project, and the emphasis on the importance of the work. Planning of the project-based learning is a complex and time-consuming task as it includes both theoretical information and development of various handouts and additional materials of practical nature to be used in the process of work. For sure, they need clear instructions to be fully understandable for students. The teacher should think about making the students ready for each stage of the project, developing the key ideas of the project, clearing the standards of the project, developing connections with other subject areas, selecting the examples and tools for a feedback. Engaging students in project-based learning effectively helps them to process the types of complex problems, to develop their ability to analyze, synthesize, evaluate, think critically and ask questions about the ideas to focus on.
Authors and Affiliations
Світозара Анатоліївна Бігунова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP671489
- DOI 10.35619/iiu.v0i9.11
- Views 168
- Downloads 0
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ НАРОДНОЇ МАТЕМАТИКИ В ПРАКТИЦІ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ГРУПИ
Анотація. В статті здійснено аналіз стану підготовки майбутніх вихователів до використання в сучасних закладах дошкільної освіти елементів народної математики. Висвітлено погляди вчених на означену проблему із врахування...
THEORETICAL AND APPLIED ASPECT OF NATIONAL SOLIDARITY EDUCATIONAL IN SCHOOL YOUTH
Abstract. The topicality of the national solidarity educational problem in school youth as the basis of both national self-affirmation and consolidation of the Ukrainian nation guarantee is considered in the article. It...
ОСОБИСТІСТЬ ВІРУЮЧОГО-ПРОТЕСТАНТА ВОЛИНСЬКОГО РЕГІОНУ:
У статті проаналізовано окремі соціокультурні впливи на віруючого-протестанта та на протестантську громаду як спільноту віруючих з характерними для неї особливостями внутрішнього устрою, складу та функціонування. Дослідж...
СУЧАСНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ВИХОВАННЯ ГУМАНІСТИЧНО СПРЯМОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ В ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
У статті висвітлено особливості пошуково-дослідницької діяльності студентів як необхідної складової професійної підготовки педагога. Представлено результати студентських розвідок щодо виховання гуманності в дітей дошкіль...
"READINESS" CATEGORY IN THE ASPECT OF PREPARATION OF A FUTURE REHABILITOLOGIST IN AN INCLUSION CONDITIONS
Abstract. The article describes the category of "readiness" in the aspect of preparation of the future rehabilitation teacher in the conditions of inclusion. It is established that in spite of different approaches to the...