METAKOGNITIF, PROSES SAINS, DAN KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA DIVERGEN DAN KONVERGEN DALAM PBL
Journal Title: Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram - Year 2013, Vol 1, Issue 1
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mengetahui perbedaan kesadaran metakognitif dan kemampuan kognitif mahasiswa yang dibelajarkan dengan strategi PBL dan yang konvensional; (2) mengetahui perbedaan kesadaran metakognitif, keterampilan proses sains, dan kemampuan kognitif antara mahasiswa dengan karakter berpikir divergen dan konvergen yang dibelajarkan dengan strategi PBL. Penelitian ini menggunakan tiga macam rancangan yaitu rancangan penelitian deskriptif, rancangan eksperimental semu dan rancangan pra-eksperimental untuk menjawab tujuan penelitian nomor satu sampai tiga secara berturut-turut. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: (1) angket karakter berpikir divergen dan konvergen; (2) angket kesadaran metakognitif; (3) lembar observasi keterampilan proses sains; dan (4) tes kemampuan kognitif. Data dianalisis secara statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat perbedaan kesadaran metakognitif dan kemampuan kognitif mahasiswa yang diperoleh dari pembelajaran dengan strategi PBL dan strategi konvensional; (2) tidak terdapat perbedaan kesadaran metakognitif dan kemampuan kognitif antara mahasiswa divergen dan yang konvergen. Keterampilan proses sains mahasiswa divergen lebih baik dibandingkan yang konvergen.
Authors and Affiliations
Yusran Khery, Subandi Subandi, Suhadi Ibnu
Keywords
Related Articles
- EP ID EP35959
- DOI -
- Views 433
- Downloads 0
Problem-Based Learning melalui Belajar Kooperatif Think-Pair-Share untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Calon Guru
This study aims to describe the PBL process through cooperative TPS learning so that it can improve the understanding of fourth semester students of the IKIP Mataram Mathematics Education Department on integer division...
HUBUNGAN ANTARA LATAR BELAKANG PENDIDIKAN FORMAL, PENGETAHUAN, STATUS EKONOMI DAN SIKAP DENGAN UPAYA MASYARAKAT MENGENAI BUDIDAYA Gyrinops versteegii (Gilg.) Domke DI PULAU LOMBOK
Tujuan penelitian ini ialah: (1) untuk mengungkap bagaimana latar belakang pendidikan formal, pengetahuan, status ekonomi, sikap dan upaya budidaya masyarakat mengenai budidaya Gyrinops versteegii (Gilg.) Domke di pula...
Pengelolaan Pembelajaran IPA Ditinjau Dari Hakikat Sains Pada SMP Di Kabupaten Lombok Timur
This study aimed to describe (1) the teachers understanding on the nature of science, (2) the application of the nature of science in teaching science, (3) the barriers ocoured during its implementation and (4) the sol...
Studi Pendahuluan Keterampilan Pemecahan Masalah dan Metakognisi Siswa SMA berbasis UAPAC+SE
Metacognition skills such as procedural knowledge, declarative knowledge, conditional knowledge, planning, monitoring, and evaluating are needed to understand problem-solving skills such as controlling and self-evaluat...
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Siklus Belajar 5E untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis
The objective of this reaserch was to produce physics learning materials with learning cycles (5E) model which focuced on the validity, practically, and effectiveness to facilitate student’s critical thinking ability i...