METHODS OF PREPARING OF FUTURE MUSIC TEACHER TO THE STAGE PARTNERSHIP
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2018, Vol 159, Issue 4
Abstract
The article reveals the methodological features of forming the readiness of the future music teacher for the stage partnership. The definition of stage partnership is considered from the point of view of the phenomenon of communication as a general professional quality of the teacher and in terms of the stage performance of musician-teacher. Effective means of forming such readiness is ensemble performance in small groups (duet, trio). Vocal ensemble, which most clearly demonstrates the partner qualities of musicians, is considered to be the most effective for the stage partnership among all other types of ensemble performance. The hierarchy of pedagogical conditions of forming readiness for the stage partnership in the process of professional training of the future music teacher is presented. The creation of musical and communicative learning environment is viewed as a pivotal pedagogical condition. The additional pedagogical conditions are substantiated, which are aimed at realization of the core one – local micro environments. The author singles out the subjects of the stage partnership process – music students as future music teachers, teachers of relevant professional disciplines and disciplines of the historical-theoretical cycle, accompanists, representatives of the cultural context (philharmonics, theaters). The algorithm of introducing the forms and methods of implementation of pedagogical conditions in blocks, that correspond to local micro environments and are implemented synchronously, is substantiated. Within each block, corresponding to each local micro environment, the author highlights the stages of forming readiness of future music teacher for the stage partnership, and describes tasks for each stage: the stage of motivation and information saturation, the stage of practice and implementation, the reflective-strategical stage. The features of forms and methods in the educational and extracurricular activities of music students are considered. Interrelations of the pedagogical conditions, forms and methods, stages of formation of the researched readiness for stage partnership are shown.
Authors and Affiliations
Huan Khantsze
Keywords
Related Articles
- EP ID EP522000
- DOI 10.24919/23084634.2018.131622
- Views 59
- Downloads 0
РЕФЛЕКСИВНИЙ ПІДХІД ДО ПРОЦЕСУ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ З НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
У статті проаналізовано сутність поняття самостійної роботи. Обґрунтовано значущість рефлексивного підходу у процесі організації самостійної роботи майбутніх економістів з навчання англійської мови, яка полягає у забезпе...
The preparation of educators to the work with preschool children on the basis of the anthropological approach
The fundamental changes connected with the revision of the purposes and the principles of development of preschool children occur in the modern theory and practice of preschool education. It promotes the searching of inn...
МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ ДО РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ
У статті розглянуто і проаналізовано методологічні основи до підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до роботи в інклюзивному освітньому просторі. Охарактеризовано особливості “інклюзивного освітнього простору” і ...
ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті запропоновано комплексне вивчення проблеми формування педагогічного мислення у майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту у ВНЗ, що супроводжується усвідомленням значущості використання різних пізнавальних ...
РОЗРОБКА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИХ КОМПЛЕКСІВ ВІДПОВІДНО ДО ВИМОГ ДЕРЖАВНИХ ОСВІТНІХ СТАНДАРТІВ НОВОГО ПОКОЛІННЯ
У статті розглянуто особливості організації та навчально-методичного забезпечення професійної підготовки майбутніх фахівців у вищій школі на основі використання в освітньому процесі навчально-методичних комплексів, розро...