МЕТОДИ І ПРИЙОМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА
Journal Title: Естетика і етика педагогічної дії - Year 2017, Vol 2, Issue 16
Abstract
У статті проаналізовано найбільш поширені класифікації методів навчання. З’ясовано, що доцільною у виборі методів викладання дисципліни «Полікультурна освіта майбутнього викладача вищого навчального закладу» є орієнтація на класифікацію, запропоновану Ю. Бабанським. Відповідно, охарактеризовано такі три групи методів: організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності; стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності; контролю і самоконтролю за ефектив-ністю навчально-пізнавальної діяльності. Представлено методи та прийоми навчання, рекомендовані нами для проведення тренінгу з розвитку критичного мислення.
Authors and Affiliations
Лейла Султанова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP302904
- DOI -
- Views 113
- Downloads 0
МУЗИКА І ХРИСТИЯНСЬКІ ЦІННОСТІ (Міжнародна науково-практична конференція, Полтава, 16-17 квітня, 2015 року)
16-17 квітня 2015 року в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка відбулася Міжнародна науково-практична конференція «Музика і християнські цінності». Організатори форуму – кафедра музи...
МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО В НАРОДНОМУ СВЯТІ: ЕТНОГРАФІЧНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ВИМІР
У статті досліджуються проблеми функціонування музичного мистецтва в народну святі. Автор розглядає народне свято як 1) інтегроване явище; 2) модель високоестетизованого побуту українського народу. Констатується, що музи...
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ІВАНА ЗЯЗЮНА ДО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
У статті розкрито зміст концептуальних підходів до професійної підготовки вчителя, визначених Іваном Зязюном у процесі професійної діяльності на посадах ректора педагогічного інституту, Міністра народної освіти, директор...
«PERSONA INCOGNITA» ПАВЛО ІВАНОВИЧ СЕНИЦЯ (1879-1960)
Автор статті розглядає драму життя та творчості П. Сениці – українського композитора, фольклориста, педагога, автора 250 музичних творів та музикознавчих праць («Сучасна українська музика», 1923; «Українська вокальна муз...
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯХУДОЖНЬО-ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУБАКАЛАВРІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
У статті розглядаються актуальні проблеми підготовки бакалаврівмузичного мистецтва, зумовлені зростаючими вимогами з боку соціуму довипускників вищих навчальних закладів. Розкриваються основи процесуформування художньо-т...