МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД СТАЖУВАННЯ МАЙСТРІВ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2017, Vol 2017, Issue 13
Abstract
Стаття присвячена проблемі організації стажування майстрів виробничого навчання аграрного профілю та його методичного супроводу регіональною методичною службою. Обґрунтовано необхідність опанування майстрами виробничого навчання сучасних агротехнологій як необхідної умови забезпечення якісної професійної підготовки кваліфікованих робітників відповідно до запитів ринку праці та роботодавців. З’ясовано, що основною формою фахового вдосконалення майстрів виробничого навчання є стажування в умовах виробництва, яке передбачає набуття практичних навичок роботи із сучасною технікою, обладнанні за новітніми виробничими технологіями, вивчення наукової організації праці, виробничого досвіду. Визначено види стажування, вимоги щодо змісту, строків, періодичності, місця й етапності його проведення та охарактеризовано основні функції учасників цього процесу.Акцентовано увагу на мережі аграрних професійно-технічних навчальних закладів України, визначених на державному рівні базою для проходження стажування майстрами виробничого навчання. Представлено систему роботи Науково-методичного центру професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області щодо здійснення методичного супроводу організації стажування майстрів виробничого навчання ПТНЗ області, зокрема аграрного профілю.Регіональною методичною службою розроблені та впроваджені орієнтовні методичні рекомендації щодо запровадження Порядку підвищення кваліфікації педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів. Сформовано перелік активно діючих підприємств і організацій Хмельницької області за видами економічної діяльності, які можуть бути потенційними базами стажування. Ця інформація оприлюднена на веб-сайті установи. Щорічно проводиться моніторинг стажування майстрів виробничого навчання за галузевим спрямуванням, результати якого узагальнюються в аналітичних довідках і методичних рекомендаціях, надається методична допомога щодо розробки програм стажування.Формується інформаційна платформа для налагодження соціального партнерства між освітою, агробізнесом та владою з метою забезпечення якісної підготовки фахівців для галузі сільського господарства.
Authors and Affiliations
Olena Shamraliuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633709
- DOI 10.32835/2223-5752.2017.13.87-94.
- Views 89
- Downloads 0
Quality management of professional training of bachelors at the higher education institutions
It has been actualized that the volume of training of VET teachers in Ukraine is small and does noEducational services are supposed to be specific goods (sui generis) and preserve social benefit features. Thus, a need in...
ОСНОВНІ ДЕТЕРМІНАНТИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ-МОРЯКІВ
У статті обґрунтовуються основні педагогічні умови цілеспрямованого формування правової культури майбутніх кваліфікованих робітників-моряків у закладах професійної (професійно-технічної) освіти (далі: ЗП(ПТ)О). Формуванн...
Indicators of professional self-development of the future teacher of physical culture
The article substantiates the relevance of elements of distance learning appliance in vocational (vocational and technical) education and theoretical training of skilled workers. The possibility of using distance learnin...
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ АВТОТРАНСПОРТНОЇ ГАЛУЗІ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ВИРОБНИЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ
У статті актуалізується необхідність науково-методичного супроводу формування готовності майбутніх кваліфікованих робітників автотранспортної галузі до застосування інноваційних виробничих технологій, оскільки успішне ов...
Formation model for future physical education teachers’ professional activity of individual style under teaching internship course
This article deals with the content of the model of formation of the individual style of professional activity of future physical training teachers in the process of teaching practice. The pedagogical conditions...