Mieszkalnictwo wspomagane w opinii dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie Mieszkania Wspomaganego im. Teresy Dłuskiej w Warszawie
Journal Title: Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania - Year 2019, Vol 0, Issue 30
Abstract
Osoby z niepełnosprawnością intelektualną żyją wśród nas, są częścią naszego społeczeństwa. Podlegają takim samym prawom, jak inni, ale bez wsparcia i pomocy często nie są w stanie z nich korzystać. Bywa, że bez względu na stopień niepełnosprawności intelektualnej, w dużej mierze zależą od drugiego człowieka, zarówno w sprawach codziennych, jak i istotnych dla całego ich życia. Osoby z niepełnosprawnością intelektualną chcą być indywidualnie traktowane, prowadzić niezależne życie, móc podejmować decyzje, mieć równe prawa i szanse oraz czerpać radość płynącą z kontaktów z innymi ludźmi. Tylko w sprzyjających warunkach, przy wprowadzeniu zasad normalizacji rozwinięty może zostać znaczny potencjał rozwojowy i przystosowawczy. Jedynie przy systematycznym działaniu zapewniającym zabezpieczenie socjalne, prawne i wsparcie, poprawa jakości życia osób z niepełnosprawnością intelektualną będzie wciąż postępowała. Głównym celem badań była analiza wyników badań dotyczących opinii dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną na temat mieszkalnictwa wspomaganego. Badaniem objęłam siedem dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną, które mieszkają w Mieszkaniu Wspomaganym im. Teresy Dłuskiej w Warszawie.
Authors and Affiliations
Klaudia Izabela Majewska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP577080
- DOI -
- Views 88
- Downloads 0
Review of the Book by Danuta Kopeć (Non-)Educational Reality of a Person with Profound Intellectual Disability
Danuta Kopeć’s monography is a supplement to the existing deficiencies in the review of professional literature devoted to the specificity of the functioning of a person with intellectual disabilities to a deep degree. R...
Tworzenie warunków do kontynuacji nauki na kolejnym poziomie edukacji przez uczniów z niepełnosprawnościami – możliwości a praktyka
Artykuł omawia funkcjonowanie przepisów prawa oświatowego, z których wynikają działania obowiązkowe i działania możliwe do podejmowania przez szkoły publiczne w zakresie tworzenia warunków do kontynuacji nauki na kolejny...
Interfejsy mózg-komputer jako rozwiązania dla osób niepełnosprawnych z uszkodzeniami układu nerwowego
Wiele osób z najpoważniejszymi deficytami wymaga zapewnienia alternatywnych sposobów komunikacji i sterowania. Jednym z możliwych rozwiązań są interfejsy mózg-komputer, wykorzystujące pomiary aktywności elektrofizjologic...
Kinezyterapeutyczne metody w rehabilitacji seksualnej osób niepełnosprawnych
Seksualność, podobnie jak rehabilitacja seksualna osób niepełnosprawnych, nadal budzi różne emocje, i zarówno w środowisku naukowym jak praktycznym, jest tematem tabu, szczególnie w trudnych przypadkach. Artykuł jest ana...
Realizacja terapii zajęciowej w Polsce na przykładzie analizy Olimpiady Rękodzieła Artystyczno-Użytkowego w Międzyrzeczu
Celem pracy jest przedstawienie praktycznych rozwiązań w zakresie terapii zajęciowej w Polsce. Opisana została Olimpiada Rękodzieła Artystyczno-Użytkowego w Międzyrzeczu, organizowana przez Warsztaty Terapii Zajęciowej i...