Milestones of administrative activity of head leader of education institution
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2016, Vol 0, Issue 9
Abstract
The article analyzes the specific features of the management of educational system, reveals the essence of leadership as a new management paradigm, which provides for the implementation of such a model of management of educational institutions, in which tight control and direct intervention in the educational process of inferior place flexibility, consultation mechanisms of management and self-government. The main milestones of administrative activity head leader of the institution are considered: the creation of conditions for values and personal interaction, which is characterized by the definition and adoption of agreed common values and mutual interpenetration of the humanistic value orientations of coexistence, the possibility of self-realization of each; facilitation maintenance, which enables the creation of director-facilitator the conditions for the disclosure of the creative potential of employees, support the process of building the trajectory of their professional and personal development to achieve the highest results in the professional activity, resistance at talent, creativity and initiative as the most important resource of the success of the organization, in particular, and administrative; reflexivity management activity, which means that the result of the interaction between the manager and managed is expressed in the fact that the latter have developed the ability to control their activities and is characterized by the direction on the implementation of the basic functions of the teacher is to stimulate the development of each individual, delegation of many powers and responsibilities for the results of the training and labour participants of the educational process. It is concluded that certain guidelines stipulate creating favorable conditions for the management of the institution on the basis of leadership
Authors and Affiliations
Iryna Drach
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647460
- DOI 10.15587/2519-4984.2016.78444
- Views 192
- Downloads 0
Сутнісна характеристика сценічно-образної культури майбутніх вчителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки
<p>У статті висвітлено сутнісну характеристику сценічно-образної культури майбутніх вчителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки. Проаналізовано стан досліджуваної проблеми в педагогічній теорії та практиц...
Особливості використання методів проблемного навчання у психолого-педагогічній підготовці майбутніх викладачів професійно-технічних навчальних закладів
<p>У статті теоретично обґрунтовано вплив методів проблемного навчання на результати психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів професійно-технічних навчальних закладів.</p><p>Виявлено, що запропоновані метод...
Вплив фізкультурно-оздоровчих занять в позашкільних секціях на рівень здоров'я учнів 5–6 класів
<p>Розглянуто мету, завдання секції. У експерименті прийняли участь учні 5–6 класів. Проведено аналіз науково-методичної літератури. Оцінено вплив фізичних навантажень школярів. Визначено рівень фізичного здоров'я учнів....
Педагогічна майстерність викладача вищої школи ХХІ століття: синергія віртуального і реального в освітньому просторі
<p>У статті досліджено сутність та особливості розвитку педагогічної майстерності викладача вищої школи у синергетичному поєднанні<strong> </strong>віртуального і реального в освітньому просторі. Обґрунтовано, що трансфо...
Вплив Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти на викладання та оцінювання іноземних мов у Словацькій Республіці
<p>У дослідженні проводиться аналіз впливу Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти на викладання та оцінювання іноземних мов у Словацькій Республіці. Акцентується увага на необхідності проведення реформи шкільн...