Мисленнєва активність фахівця у процесі розв’язання задач
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2015, Vol 1, Issue 9
Abstract
Представлене дослідження присвячене обговоренню проблем аналізу професійної діяльності, особливості формування професійного мислення. Було встановлено, що фундаментальними структурними утвореннями професіоналізму є: методологія професійного мислення; достатній досвід діяльності. Формування готовності до майбутньої професійної діяльності передбачає розвиток професійного мислення. У результаті проведених емпіричних досліджень: встановлено, що рівні підготовленості спеціалістів до розв’язання професійних задач не зовсім залежать від стажу професійної роботи; виокремлено тенденції у розвитку уміння спеціалістів розв’язувати професійні задачі. Отже, засади підготовки фахівця передбачають врахування особливостей професійного мислення, рефлексії та уміння вирішення професійних задач.
Authors and Affiliations
Тетяна Щербан
Keywords
Related Articles
- EP ID EP462353
- DOI -
- Views 102
- Downloads 0
Психологічні дослідження інтернет-залежності
1. Зарецкая О.А. Интернет-общение на «высокие темы»: анализ и перспективы исследования / О.А.Зарецкая // Мова і культура. (Науковий журнал). – К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2012. – Вип. 15. – Т. VIIІ (162). – С. 11-1...
Факторний аналіз структури стресостійкості майбутніх фахівців соціономічних професій
Стаття присвячена вивченню структури особистісних ресурсів професійної стресостійкості фахівців. На основі факторного аналізу були побудовані структурні моделі високого і низького рівнів стресостійкості майбутніх фахівці...
Психологічні особливості сприймання студентами рекламної інформації
У статті продемонстровано універсальність методу аналізу нелінійних зв’язків суміжних параметрів мотиваційної сфери особистості стосовно контексту дослідження психологічних особливостей сприймання студентами рекламної ін...
Ефективність впровадження психорозвивальних технологій розвитку мнемічної діяльності студентів засобами аудіювання у процесі вивчення іноземної мови
В статті на основі експериментального дослідження розкриваються питання ефективності впровадження психорозвивальних технологій розвитку мнемічної діяльності студентів засобами аудіювання у процесі вивчення англійської мо...
Тренінг як психодидактичний засіб розвитку професійних творчих здібностей майбутніх практичних психологів
У статті розглянуто вітчизняні та західні підходи до проблеми розробки ігрового психологічного тренінгу для розвитку професійних творчих здібностей майбутніх практичних психологів. Виявлено, що для розвитку професійних т...