Мисленнєва активність фахівця у процесі розв’язання задач
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2015, Vol 1, Issue 9
Abstract
Представлене дослідження присвячене обговоренню проблем аналізу професійної діяльності, особливості формування професійного мислення. Було встановлено, що фундаментальними структурними утвореннями професіоналізму є: методологія професійного мислення; достатній досвід діяльності. Формування готовності до майбутньої професійної діяльності передбачає розвиток професійного мислення. У результаті проведених емпіричних досліджень: встановлено, що рівні підготовленості спеціалістів до розв’язання професійних задач не зовсім залежать від стажу професійної роботи; виокремлено тенденції у розвитку уміння спеціалістів розв’язувати професійні задачі. Отже, засади підготовки фахівця передбачають врахування особливостей професійного мислення, рефлексії та уміння вирішення професійних задач.
Authors and Affiliations
Тетяна Щербан
Keywords
Related Articles
- EP ID EP462353
- DOI -
- Views 86
- Downloads 0
Деякі інструменти дистанційного навчання у розвитку суб’єктної активності
Метою дослідження є виявлення ефективності розвитку суб'єктної активності інструментами дистанційного навчання, а саме інтернет-тренінгами з формування комунікативної компетентності. В процесі формування комунікативної к...
Психодіагностика в глибинному пізнанні психіки суб’єкта
У статті подано загальний аналіз категорії психодіагностика як предмет психологічних досліджень, розкрито основні підходи до її класифікації; представлено характеристики психодіагностики з позицій академічної та практичн...
Розвиток соціальних компетенцій у студентів спеціальностей педагогічного профілю
У статті розглянуто питання розвитку соціальних компетенцій майбутніх педагогів. Представлено теоретичний аналіз провідних сучасних наукових підходів до вивчення питання соціальних компетенцій. З’ясовано значення соціаль...
Психологічне благополуччя і самореалізація особистості
Стаття пов’язана з аналізом впливу різних психологів, представників гуманістичного напрямку в психології (К.-Г. Юнга, А.Адлера, Г.Олпорта, Е.Фромма, В. Франкла, Ш.Бюллер, А.Маслоу і К.Роджерса), на зміст концепції психол...
Проблема емоційної готовності до професійної соціономічної діяльності
Статтю присвячено вивченню проблеми емоційної готовності до професійної соціономічної діяльності. Формування емоційної готовності до професійної діяльності розглядається як провідна умова оптимізації професійного становл...