Młodzież zdolna osiągająca słabe wyniki w nauce: Podsumowanie dwudziestu lat pracy badawczej prowadzonej przez Peterson
Journal Title: Educational Psychology - Year 2015, Vol 50, Issue 8
Abstract
Na podstawie swoich doświadczeń zdobywanych jako nauczycielka i doradczyni uzdolnionej młodzieży, autorka publikacji prowadziła, podczas studiów magisterskich i doktoranckich, badania utalentowanej młodzieży, która osiągała gorsze wyniki w nauce niż można by się tego po niej spodziewać. W pracy badawczej sięgała po metody ilościowe, jakościowe i mieszane w celu eksploracji skali zjawiska nieadekwatnych osiągnięć, różnic między płciami, tego, jak osoby z nieadekwatnym poziomem osiągnięć doświadczają szkoły i rodziny, czy i kiedy motywacja do osiągnięć ulega zmianom oraz sposobu doświadczania zadań rozwojowych. Autorka dochodzi do wniosku, że zmiana rzeczywiście jest możliwa, konwergencja rozwiązania zadań rozwojowych może przyczyniać się do zwiększania motywacji osiągnięć, oraz że systemy szkolne i rodzinne mają swój udział w zbyt niskim poziomie osiągnięć.
Authors and Affiliations
Jean Peterson
Keywords
Related Articles
- EP ID EP80350
- DOI -
- Views 179
- Downloads 0
PREDYKTORY WYNIKÓW W NAUCE NA RÓŻNYCH ETAPACH EDUKACJI
Głównym celem badań jest sprawdzenie związku między wynikami w nauce a motywacją osiągnięć, przekonaniami na własny temat oraz sposobem spędzania czasu wolnego. W badaniu wzięło udział 377 osób znajdujących się na różnyc...
Pamięć szkoły PRL-u. Badanie z wykorzystaniem technik narracyjnych
Celem badania było sprawdzenie, jak pamiętane są polskie szkoły podstawowe z lat 1952–1989, to jest z okresu PRL-u, oraz jakie doświadczenia związane ze szkołą w tamtym okresie ludzie uważają za najlepsze, najgorsze i za...
REPORT ON THE ALL-POLAND CONFERENCE “DEPRIVED OF INNOCENCE – SEXUALIZATION OF WOMEN AND GIRLS IN THE MEDIA AND ADVERTISING – CAUSES, EFFECTS, AND POSSIBLE SCENARIOS”
Pasja jako kategoria badawcza – w świetle dualistycznego modelu R.J. Valleranda
Celem artykułu uczyniono analizę pasji traktowanej przez autora jako kategoria badawcza. Na wstępie przedstawiono różne znaczenia definicyjne pasji. Następnie ukazano koncepcje pasji wywodzące się z różnych dyscyplin nau...
LOST CHANCES? THE INFLUENCE OF POLISH EDUCATION ABOUT THE HOLOCAUST ON ATTITUDES TOWARDS JEWS
Teaching about the Holocaust is often regarded as a potential way of shaping adolescents’ attitudes by knowledge sharing. Lessons on the Holocaust have become a legitimate part of instruction in history at schools in man...