Model zapewnienia jakości kształcenia w szkole wyższej
Journal Title: International Journal of Contemporary Management - Year 2012, Vol 11, Issue 1
Abstract
W ostatnim okresie w Polsce narzeka się na poziom nauczania w uczelniach wyższych. Z tego powodu wprowadzenie wewnętrznych systemów zapewnienia jakości kształcenia wydaje się być koniecznością, gdyż wpływają one na podnoszenie jakości edukacji oraz wzrost jakości usługi, jaką jest kształcenie. Wprowadzenie takiego systemu wymaga jednak modelowego podejścia uwzględniającego potrzeby wszystkich interesariuszy, którego propozycję przedstawiono w niniejszym opracowaniu.
Authors and Affiliations
Iwona Staniec, Adam Depta, Sylwia Flaszewska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP58075
- DOI -
- Views 110
- Downloads 0
Microenterprenuers competence as an internal innovativeness determinant
The article contains the results from pilot studies on the Warmia and Mazury microenter-prises innovativeness determinants. The aim of this study was to identify and assess the impact of key determinants on innovative ac...
Wewnętrzne uwarunkowania innowacyjności w systemach zarządzania jakością
Artykuł podejmuje temat zależności pomiędzy wymaganiami systemów zarządzania jakością a innowacyjnością przedsiębiorstw. Wyróżniono grupę obszarów systemu zarządzania jakością, które mogą stymulować wprowadzanie innowacj...
Relacje oparte na zaufaniu a doskonalenie jakości usług publicznych
Współcześnie uznaje się, że zaufanie jest niezmiernie ważnym elementem przestrzeni społecznej i przynosi określone korzyści zarówno dla organizacji, jak i ich interesariuszy (stakeholders). Korzyści te dotyczą nie tylko...
Skala i sposób wykorzystania poczty elektronicznej w organizacjach
Procesy komunikacji we współczesnych organizacjach w wyniku rozwoju techniki podlegają wielu zmianom. W artykule zamieszczono wyniki badania skali i sposobu wykorzystania poczty elektronicznej w organizacjach. Przedstawi...
Zarządzanie programami i projektami jako instrument realizacji celów publicznych
W artykule podjęto próbę poznania specyfiki procesu zarządzania programami i projektami w organizacji publicznej. Postawiono tezę, że zarządzanie takie jest skutecznym instrumentem realizacji celów publicznych, wymagając...