Модернізація вищої освіти: індивідуалізація та міждисциплінарність
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті здійснено аналіз сучасних підходів до розвитку і модернізації вищої освіти. Визначено, що підготовку висококваліфікованих фахівців, конкурентноспроможних на ринку праці, варто здійснювати в умовах індивідуалізації процесу навчання. Практичну реалізацію цього процесу можна забезпечити за рахунок створення індивідуалізованих освітніх програм. Обґрунтовано важливість використання міждисциплінарного підходу як у професійній підготовці, так і у формуванні готовності до наукової діяльності студентів. The labor market requires professional sable to respond to new conditions, to think creatively, to conduct research and generate new ideas. Thus modern higher education has become a platform for the formation of these competencies. Higher education in Ukraine is at the stage of changing and finding new ways to implement training and development of science. The relevance of this study is due to the integration processes development and the adoption of the new Law of Ukraine «On Higher Education». The article analyzes modern approaches to the modernization of higher education. In particular, the theoretical study of the basic principles of individualization of training and interdisciplinary as components of the modernization of higher education. It is defined that the training of highly qualified specialists, competitive on the labor market, is to carryout in terms of personalization of the learning process. The practical implementation of this process can be achieved by creating individualized education programs, including multidisciplinary ones.
Authors and Affiliations
Кузан Катерина
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233331
- DOI -
- Views 143
- Downloads 0
НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД
У статті висвітлено сутність науково-дослідницької діяльності як засобу підготовки майбутнього фахівця; узагальнено зарубіжний досвід науково-дослідницької підготовки студентів в закладах вищої освіти. Підготовка студент...
ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІВ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ТРЕНІНГОВОЇ ТЕХНОЛОГІЇ З ФОРМУВАННЯ ПРОСОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ УРАЗЛИВИХ КАТЕГОРІЙ
Стаття присвячена розгляду актуальних питань, спрямованих на впровадження тренінгової технології формування просоціальної поведінки підлітків уразливих категорій у освітній процес школи, висвітлено понятійний апарат зазн...
ІННОВАЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ПРОЕКТИВНОЇ ГЕОМЕТРІЇ ТА МЕТОДІВ ЗОБРАЖЕНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ
У статті розглядаються проблеми використання форм та техно-логій інноваційного навчання у процесі вивчення проективної геометрії та методів зображень майбутніх учителів математики. Розглянуто актуальність впровадження ін...
СОЦІАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
У статті, спираючись на виховну функцію музики, розглянуто необхідність звернення до українського музичного фольклору для виховання соціальної національної свідомості. Проаналізовано питання соціального виховання і музич...
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ СПЕЦКУРСУ «ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ІНТЕРПРЕТАТОРСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА» У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ (ФОРТЕПІАННОЇ) ПІДГОТОВКИ
У статті висвітлюється методика та особливості впровадження у процесі фахової (фортепіанної) підготовки студентів мистецьких спеціальностей спецкурсу «Основи формування інтерпретаторської компетентності майбутніх учителі...