Сучасні підходи у підготовці майбутніх соціальних робітників з вимушено переселеними особами
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 13
Abstract
У статті висвітлено питання професійного підходу до вирішення проблем вимушено переселених осіб та належної професійної підготовки відповідних фахівців. Проаналізовано законодавче забезпечення, понятійні аспекти означених дефініцій. Встановлено відмінності поділу міграції на добровільну і вимушену. На основі аналізу останніх досліджень охарактеризовано категорії вимушено переселених осіб. Розглянуто деякі особливості теоретичної і практичної підготовки майбутніх соціальних робітників. Виділено передумови та позиції організації надання ефективної допомоги вимушено переселеним особам. The article highlights the issue of a professional approach to solving the problems of internally displaced persons and proper training specialists. Analyzes legislative provision, conceptual aspects of the aforementioned definitions. The differences separating the migration to voluntary and forced. On the basis of recent studies have characterized the category of internally displaced persons Some features of the theoretical and practical training of future social workers. The main features of social work with internally displaced persons is respect for cultural values, justification stories of personal experience and support families and communities to help them develop strategies to overcome the crisis alone. Allocated background and position the organization to provide effective assistance to internally displaced persons.
Authors and Affiliations
Вікторія Полєхіна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233061
- DOI -
- Views 134
- Downloads 0
РОЛЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
У статті проаналізовано деякі актуальні питання організації та проведення педагогічної практики в системі фахової підготовки майбутніх учителів в площині формування у них професійних компетентносте; розглянуто погляди вч...
МУЗИЧНИЙ ОБРАЗ ЯК СКЛАДОВА ФОРТЕПІАННОГО ВИКОНАВСТВА
У статті висвітлюються проблеми музичного образу як складової фортепіанного виконавства, осягнення музичного смислу в процесі виконавської інтерпретації; розкривається сутність музичної інтонації як способу відображення...
СТРУКТУРА ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
У статті висвітлено теоретичні аспекти естетичної культури майбутнього вчителя образотворчого мистецтва, зміст понять «культура» та «естетична культура». Розкрито та обґрунтовано структуру естетичної культури та проаналі...
РОЗВИТОК ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ ЯК ПРОВІДНА УМОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ
The article is devoted to the development of creative thinking of the future teachers of music, as the leading terms of their training. On the basis of research the author examines the psychological mechanisms of perform...
Професійно-орієнтоване навчання майбутніх вчителів технологічної галузі
У статті охарактеризовано теоретичні та практичні аспекти навчання інформатичних дисциплін майбутніх учителів технологічної галузі. На основі вивчення та аналізу теорії та методики навчання визначено сучасний стан пробле...