Професійно-орієнтоване навчання майбутніх вчителів технологічної галузі
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 13
Abstract
У статті охарактеризовано теоретичні та практичні аспекти навчання інформатичних дисциплін майбутніх учителів технологічної галузі. На основі вивчення та аналізу теорії та методики навчання визначено сучасний стан проблеми підготовки майбутніх вчителів в процесі вивчення дисциплін інформатичного циклу, з’ясовано психолого- педагогічні аспекти формування інформатичної компетентності студентів. Представлено зміст, структуру та критерії сформованості інформатичної компетентності майбутніх вчителів. Theoretical and practical aspects of training future teachers informative disciplines of technology industry. Based on the research and analysis of the theory and methods of teaching was identified current state of the problem of training future teachers in the process of studying informatics disciplines, clarified psychological and pedagogical aspects of informatics competence of students. Content, structure and criteria of formation of informatics competence of future teachers are presented. Theoretical and practical aspects of training future teachers informative disciplines of technology industry. Based on the research and analysis of the theory and methods of teaching was identified current state of the problem of training future teachers in the process of studying informatics disciplines, clarified psychological and pedagogical aspects of informatics competence of students. Content, structure and criteria of formation of informatics competence of future teachers are presented. Considered is the technological competence as a structural component of professional competence of future teachers. Analyzed are the tendencies coverage of scientific and pedagogical literature of the phenomenon of technological competence of the teacher.
Authors and Affiliations
Ганна Чирва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP232989
- DOI -
- Views 149
- Downloads 0
СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО ВИВЧЕННЯ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ПРИ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ
Стаття присвячена проблемам вивчення технічних дисциплін при підготовці вчителів трудового навчання та технологій, зокрема, розкриттю їхньої цілісності як освітньої системи та виявленню зв’язків між компонентами. З викор...
Щодо психотехнології розвитку особистісних і професійних ресурсів майбутнього фахівця міжнародних відносин
Розкрито сутність поняття «психотехнологія», її структуру та основні завдання, а також особливості розробки технології розвитку іншомовної комунікативної компетентності як одного з найважливіших особистісних і професійни...
РОЗВИВАЮЧЕ НАВЧАННЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ІНСТРУМЕНТАЛІСТІВ В УМОВАХ ВНЗ
У статті досліджено проблему підготовки студентів вищої школи. Висвітлено актуальність навчання інструменталістів-виконавців, зазначено компоненти їх діяльності; вказано зовнішні і внутрішні фактори, що впливають на ефек...
Етапність та методика навчання композиції майбутнього вчителя образотворчого мистецтва
Розкрито методику навчання композиції на ціннісно-орієнтаційному, емоційно-оцінному та процесуально-операційному етапах системи фахової підготовки майбутнього вчителя образотворчого мистецтва, зокрема, рекомендовано до в...
МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ БАГАТОФІГУРНОЇ ЖИВОПИСНОЇ КОМПОЗИЦІЇ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
Статтю присвячено вдосконаленню професійної підготовки майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей, зокрема, вчителя образотворчого мистецтва. Доведено, що багатофігурна живописна композиція містить у собі великий мисте...