«Нарративные трансформации» в текстах неклассической парадигмы художественности (кино, литература)
Journal Title: Научный диалог - Year 2018, Vol 1, Issue
Abstract
Рассматриваются принципы и приемы нарушения нарративного высказывания текста. Приводятся типологически близкие тенденции в использовании «нарративных трансформаций» в литературе и кино. Комментируется принципиальное различие их воплощения в различных знаковых системах. В работе показано, что к нарративным трансформациям в кинотексте относятся: открытость композиционного построения (нарушение порядка частей, пропуск частей, открытый финал), фрагментарность; сюжетная полисемия (многовариантность); полисубъектность; лакуны (места неопределенности). Уделяется особое внимание анарративности как основной стратегии неклассической художественной парадигмы, определяемой как отсутствие событийного опыта бытия. Подобные поиски связаны с кризисом Я-сознания, для которого разрушение личного событийного опыта означает утрату самоидентичности. Нарративные трансформации рассматриваются на примере следующих фильмов: «Необратимость» (реж. Гаспар Ноэ), «Сошедшие с небес» (реж. В. Кунин), «Карты, деньги, два ствола» (реж. Гай Ричи), «Расёмон» (реж. А. Куросава), «Трансъевропейский экспресс» (реж. А. Роб-Грийе), «Реконструкция» (реж. Кристоффер Бое), «День сурка» (реж. X. Рэмис), «Беги, Лола, беги (реж. Т. Тыквер), «Пустой дом» (реж. Ким Ки Дук), «Ни поездов, ни самолетов» (реж. Й. Стеллинг), «Амели» (реж. Жан-Пьер Жене) и др.
Authors and Affiliations
Елена Валерьевна Абрамовских
Keywords
Related Articles
- EP ID EP430508
- DOI 10.24224/2227-1295-2018-1-71-82
- Views 99
- Downloads 0
Политика большевистского руководства по отношению к Германии (1918—1919 гг.)
Анализируются политика большевиков по отношению к Германии, взаимоотношения между коммунистической партией Советской России и немецкой социал-демократией, пришедшими к власти в результате Первой мировой войны. Рассматрив...
Совершенствование исследовательских компетенций школьного педагога в контексте модернизации отечественного образования
Рассматриваются вопросы совершенствования исследовательских компетенций школьного педагога; осуществлен анализ понятий «компетенция» и «исследовательская деятельность учителя», что позволило трактовать компетенции педаго...
К вопросу об учебной и воспитательной составляющих непрерывного экономического образования
Рассматриваются учебная и воспитательная составляющие непрерывного образования (экономическое обучение и экономическое воспитание). Актуальность выбранной темы обусловлена устойчивой корреляцией между непрерывностью школ...
Предметно-обиходная лексика самарских говоров
Рассматривается специфика системно-структурной организации предметно- обиходной лексики в русских народных говорах Самарской области. Используются лексические материалы диалектологических экспедиций, дополняющие поволжск...
Содержание понятия «эффективность образования» в контексте инклюзивных тенденций современной школы
Актуальность исследования обусловлена сущностью инклюзивного подхода к обучению и воспитанию, который предполагает достижение всеми школьниками положительного результата при минимальных психологических издержках. Анализи...