Nasilno ponašanje na višem osnovnoškolskom uzrastu: uloga pola i osobina ličnosti
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2017, Vol 66, Issue 2
Abstract
U fokusu ovog rada je ispitivanje uloge osobina ličnosti i pola u nasilnoj interakciji na višem osonovnoškolskom uzrastu. Cilj istraživanja bio je utvrđivanje doprinosa osobina ličnosti i pola različitim aspektima nasilne interakcije: sklonosti i izloženosti vršnjačkom nasilju. Uzorak su činila 344 učenika V-VIII razreda, pri čemu je veći broj devojčica (60,8%). Instrumenti koji su korišćeni u istraživanju su upitnik namenjen proceni nasilnog ponašanja dece osnovnoškolskog uzrasta (PRONA) i inventar Velikih pet plus dva (VP+2 - verzija za decu) namenjen proceni sedam bazičnih dimenzija ličnosti kod dece osnovnoškolskog uzrasta. Rezultati multivarijatne analize kovarijanse upućuju na to da su dečaci skloniji i izloženiji nasilnom ponašanju od devojčica, kao i na to da pojedine osobine ličnosti doprinose manifestaciji ovih konstrukata. Izloženost nasilju determinisana je niskom Ekstraverzijom, kao i povišenim Neuroticizmom i Negativnom valencom. Sklonosti nasilnom ponašanju najviše doprinose povišena Agresivnost i Negativna valenca, kao i snižena Pozitivna valenca. Najefikasniji način prevencije nasilništva na višem osnovnoškolskom uzrastu jeste formiranje preventivnih programa sa detektovanjem specifičnih vulnerabilnih grupa učenika, i usklađivanje tih programa sa personalnim karakteristikama učenika.
Authors and Affiliations
Oljača Milan, Milovanović Ilija, Sadiković Selka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703565
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1702321O
- Views 78
- Downloads 0
Approaches to Family-School Relationships – Examples from Serbia and Australia
Strong communication and cooperation between the family and the school is one of the most important factors contributing to students’ learning, identity and well-being. This research aimed to support Serbian policy mak...
Razvijanje kreativnosti u nastavi matematike
Cilj ovog rada je da ukaže na važnost i mogućnosti razvoja kreativnosti i kreativnog mišljenja u nastavi matematike. Jedan od ključnih zadataka vaspitno-obrazovnog procesa, u školi, jeste podsticanje i razvoj stvaralački...
Elektronske knjige u učenju stranih jezika iz perspektive studenata - pregled istraživanja
U radu se razmatra primena elektronskih knjiga u visokom obrazovanju, sa posebnim osvrtom na percepcije studenata stranih jezika, jer je primetna tendencija da ova populacija u poslednjoj deceniji više koristi elektronsk...
Relation between learning strategies and techniques, anxiety, and psychosomatic symptoms in 8th and 9th grade elementary school students
The study presented in this paper aims to examine the frequency of psychosomatic symptoms in students and their interaction with learning strategies and techniques. In addition, it aims to examine anxiety as a person...
Smernice za društvenu podršku dečjoj igri
Igra je dragocen aspekt življenja, nezamenljivog značaja po dobrobit i razvoj kako deteta tako i odraslih ljudi i zajednica u celini. Kompleksnost savremenih uslova življenja često dovodi u pitanje uvažavanje i ostvariva...