Smernice za društvenu podršku dečjoj igri
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 2
Abstract
Igra je dragocen aspekt življenja, nezamenljivog značaja po dobrobit i razvoj kako deteta tako i odraslih ljudi i zajednica u celini. Kompleksnost savremenih uslova življenja često dovodi u pitanje uvažavanje i ostvarivanje dečje igre, te jača nužnost da savremene obrazovne politike igru aktivno podrže. Predmet istraživanja na kom je ovaj rad zasnovan je dečja igra u obrazovnoj politici, a cilj istraživanja je predlog mera i akcija kojima se kroz obrazovnu politiku dečja igra može podržati. U istraživanju smo se služili metodom komparativne analize kroz tehniku analize sadržaja, a uz primenu matrice analize. Istraživanjem su obuhvaćene mere i akcije zvaničnih obrazovnih politika i nevladinih organizacija Ujedinjenog Kraljevstva Velike Britanije i Severne Irske, Republike Irske i Republike Srbije. Rezultati istraživanja ukazuju na to da je problem dublji od trenutnog nepostojanja sistemske podrške igri u Republici Srbiji i otvaraju pitanje iz koje paradigme zvanična obrazovna politika Republike Srbije pristupa obrazovanju, kao i pitanje mogućnosti da se iz aktuelne pozicije u potpunosti osvesti važnost igre i gradi podrška igri. Oslanjajući se na okosnice politika podrške u Ujedinjenom Kraljevstvu i Republici Irskoj, u ovom radu predlažemo smernice razvoja društvene podrške igri koje bi se u slučaju Srbije mogle pokazati smislenim i izvodljivim.
Authors and Affiliations
Mitranić Nevena
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703828
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1602411m
- Views 79
- Downloads 0
Uticaj fonološke razvijenosti na sposobnost čitanja
U radu su prikazani rezultati istraživanja dobijeni ispitivanjem razvijenosti fonološke sposobnosti i njenog uticaja na sposobnost čitanja. Uzorak ispitanika je sačinjavalo 36 dece drugog razreda redovne osnovne škole (1...
Teorijska konceptualizacija feminističke pedagogije i mogućnosti primene njenih ideja u savremenom obrazovnom kontekstu
Budući da je ostvarivanje rodne ravnopravnosti sve češća tema u savremenom društvu, predmet ovog rada odnosi se na feminističku pedagogiju, koja još od 70-ih godina 20. veka ističe obrazovanje kao značajno sredstvo ost...
Reforma produžnih škola u Minhenu i utemeljenje dualnog sistema stručnog obrazovanja
Reforma stručnog obrazovanja u Srbiji usmerena je ka uvođenju tzv. dualnog sistema. Savremeni oblik tog sistema ima poreklo u reformama produžnih škola u Nemačkoj krajem XIX veka. U radu je prikazana reforma tih škola u...
Nastavni predmet primena računara u naučnim istraživanjima kao važna komponenta u modernizaciji društveno-humanističkih nauka kod nas
U radu se predstavlja predmet Primena računara u naučnim istraživanjima kao izborni predmet u okviru doktorskih akademskih studija društveno-humanističkih nauka kod nas. Polazi se od pretpostavke da je uvođenje ovakvog p...
Motivacija učenika u inkluzivnoj nastavi i školski uspeh
Sagledavanje doživljaja motivacije učenika u uslovima inkluzivnog obrazovanja umnogome određuje postupke u nastavi. Osnovni cilj ovog istraživanja je da utvrdi da li postoji razlika u doživljaju motivacije učenika sa teš...