Izazovi nastavnika u radu sa decom migrantima
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2022, Vol 71, Issue 3
Abstract
Obrazovanje dece migranata je izazovan proces, budući da nastavnici moraju imati specifična znanja, veštine i stavove. Mnogo napora u Grčkoj je načinjeno da se deca migranti obrazuju, kroz razvoj odeljenja za prijem i integraciju dece izbeglica u školu i kroz angažovanje posebnog privremenog nastavnog osoblja. Međutim, nastavnici se još susreću sa raznim problemima u učenju jezika i u integraciji dece u školsko okruženje. Cilj ovog istraživanja je da se identifikuju izazovi i teškoće sa kojima se nastavnici susreću u radu sa decom migrantima, kao i da se istraže nastavničke interkulturalne kompetencije i njihova spremnost za delovanje. Istraživanje je realizovano kroz osam intervjua. Rezultati istraživanja pokazuju da se nastavnici suočavanju sa nedostatkom materijala, alata i sredstava koji bi predstavljali podršku za učenje. Migrantska kriza utiče na to da u radu sa decom koja su se u njoj našla dolazi do usporavanja u procesu obrazovanja, a dodatno otežavajući faktori su nespremnost nastavnika za rad sa njima i nedovovljni nivo nastavničkog interkulturalnog obrazovanja. Međutim, obrazovanje dece migranata se može unaprediti kroz razvijanje interkulturalnog obrazovanja nastavnika, korišćenjem adekvatnih obrazovnih materijala (udžbenika, priručnika i alata za rad).
Authors and Affiliations
Antonijadu Eleni, Palajologlu Nektarija, Karanikola Zoe
Keywords
Related Articles
- EP ID EP713327
- DOI https://10.5937/nasvas2203311A
- Views 48
- Downloads 0
Faktori zadovoljstva poslom kod nastavnika osnovnih i srednjih škola u autonomnoj pokrajini Vojvodini
U ovom istraživanju analiziran je uticaj psihofizičkog zdravlja i zadovoljstva životom nastavnika, kao individualnih faktora, te značaj nekih organizacijskih faktora kao što su klima u školi, sastav učeničkog odeljenja z...
Uloga stručne prakse u obrazovanju budućeg kadra u hotelijerstvu i turizmu
Turizam podstiče rad velikog broja malih i srednjih preduzeća, kroz čiju aktivnost se obezbeđuje porast broja zaposlenih. Prateći trendove, visokoškolske ustanove nastoje da obezbede stručnjake koji će biti nosioci buduć...
Doprinos pozorišne pedagogije društvenom i individualnom razvoju učenika u nastavi nemačkog kao stranog jezika
Cilj sprovedenog istraživanja bio je ispitivanje doprinosa pozorišne pedagogije društvenom i individualnom razvoju učenika u nastavi nemačkog kao stranog jezika. Ciljnu grupu su činili ispitanici većinske srpske nacional...
Tranzicija i problem odliva mozgova iz perspektive studenata privatnog univerziteta
Problem odliva mozgova nije nov problem u nerazvijenim zemljama i zemljama u tranziciji. Mladi obrazovani ljudi napuštaju matične zemlje u potrazi za boljom budućnošću, čime se čini dodatna šteta već oslabljenoj ekonomij...
Inkluzija u obrazovanju kao cilj i sadržaj reformi savremenih školskih sistema
Inkluzija u obrazovanju kao teorijsko-praktični koncept široko je prihvaćena i predstavlja zajedničku odliku prakse funkcionisanja savremenih školskih sistema, kao i sadržaj globalne politike i nacionalnih obrazovnih pol...