Tranzicija i problem odliva mozgova iz perspektive studenata privatnog univerziteta
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 1
Abstract
Problem odliva mozgova nije nov problem u nerazvijenim zemljama i zemljama u tranziciji. Mladi obrazovani ljudi napuštaju matične zemlje u potrazi za boljom budućnošću, čime se čini dodatna šteta već oslabljenoj ekonomiji a, u isto vreme, razvijene zemlje postaju još snažnije. Prema podacima Svetskog ekonomskog foruma, Srbija se nalazi na drugom mestu u svetu prema odlivu mozgova. Navedeni problem se obično analizira posmatrajući studente državnih univerziteta čije studije uglavnom finansira Republika Srbija. Autori su bili motivisani da istraže isti problem, ali sa stanovišta studenata privatnih univerziteta. Istraživanje i prikazani rezultati za cilj su imali otkrivanje stavova studenata privatnih fakulteta o odlasku iz zemlje i radu ili studijama u inostranstvu. Istraživanje je sprovedeno na uzorku od 226 studenata osnovnih i master studija Fakulteta digitalnih umetnosti, Fakulteta informacionih tehnologija i Fakulteta za menadžment Univerziteta Metropolitan. Većina ispitanika iz uzorka (dve trećine) pokazuje pojačano interesovanje za potragom posla van granica zemlje. Ovim istraživanjem je napravljen pokušaj da se identifikuju i razlozi napuštanja Srbije. Ispitanici kao razloge navode bolje uslove života i šansu za rad u inostranstvu, dalje učenje, lošu političku i ekonomsku situaciju u zemlji, nedovoljno plaćene poslove, novo iskustvo i mogućnost napredovanja.
Authors and Affiliations
Vasiljević Blagojević Milica, Marinković Snežana, Perčić Karolina, Lučić Vanja
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703782
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1601197V
- Views 74
- Downloads 0
Dualno obrazovanje: mogućnosti, pretpostavke i izazovi ostvarivanja
Dualno obrazovanje kao model ostvarivanja srednjeg stručnog obrazovanja smatra se uspešnim načinom pripremanja mladih za svet rada i za zapošljavanje. U nastojanju da unaprede organizaciju i način funkcionisanja srednjeg...
Transferna vrednost učenja muzike na kognitivni razvoj učenika osnovnoškolskog i srednjoškolskog uzrasta
Ispitivanje pozitivnog dejstva muzike na unapređenje kognitivnog razvoja deo je velikog broja empirijskih istraživanja u okviru oblasti kognitivne i opšte psihologije muzike. Polazeći od studija sprovedenih posredstvom n...
Propedevtičko učenje razlomaka zasnovano na integraciji sadržaja u početnoj nastavi matematike
U radu je predstavljen metodički pristup propedevtičkog uvođenja razlomaka, zasnovan na integraciji sadržaja matematike, s ciljem da se ispita da li ovakav pristup sadržajima u početnom matematičkom obrazovanju unapređuj...
Tranzicija i problem odliva mozgova iz perspektive studenata privatnog univerziteta
Problem odliva mozgova nije nov problem u nerazvijenim zemljama i zemljama u tranziciji. Mladi obrazovani ljudi napuštaju matične zemlje u potrazi za boljom budućnošću, čime se čini dodatna šteta već oslabljenoj ekonomij...
Prednosti i nedostaci sistema za podršku učenju u konstruktivističkom pristupu nastavi prevođenja iz perspektive studenata: Mudl i Edmodo
U prednosti primene sistema za podršku učenju spada i mogućnost autonomne onlajn interakcije (AOI) studenata, koja u praksi često izostaje. U radu ispitujemo i poredimo stavove studenata koji su koristili Mudl (N=48) i E...