Transferna vrednost učenja muzike na kognitivni razvoj učenika osnovnoškolskog i srednjoškolskog uzrasta
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 1
Abstract
Ispitivanje pozitivnog dejstva muzike na unapređenje kognitivnog razvoja deo je velikog broja empirijskih istraživanja u okviru oblasti kognitivne i opšte psihologije muzike. Polazeći od studija sprovedenih posredstvom najsavremenijih tehnologija i metoda izučavanja međusobne uslovljenosti mentalnih procesa i muzičkog razvoja pojedinca, dolazi se do zaključka da aktivna muzička participacija utiče na širok spektar unapređenja učenikovih sposobnosti i unutar drugih kognitivnih oblasti njegovog delovanja. Pozitivna dejstva muzike direktno utiču na razvoj učenikovih verbalnih i vizuospacijalnih sposobnosti, razvoj apstraktnog mišljenja, koordinaciju njegovih pokreta, koncentraciju i memorijski kapacitet, kreativnost u razmišljanju i rešavanju zadataka, kao i na razvoj emocionalne, estetičke i socijalne inteligencije pojedinca. Na neke od njih posebno će biti ukazano u samom tekstu rada. Rad prati novije rezultate pozitivnog dejstva muzike na polje nemuzičkih kognitivnih sposobnosti učenika, te ukazuje na pozitivne implikacije koje muzika i muzičko obrazovanje može da ostvari u korist celokupnog kognitivnog razvoja ličnosti.
Authors and Affiliations
Vujošević Nevena
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703784
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1601109V
- Views 89
- Downloads 0
Uloga i značaj konsultacija sa decom u obrazovanju
U radu se diskutuje značaj koji konsultativni proces sa decom u školi ima u kreiranju konteksta koji će podsticati njihov razvoj i učenje, obezbediti poštovanje prava deteta i donošenje odluka koje su u njihovom najbolje...
Difficulties in Distance Education at a University in Algeria: The Perspective of Financial Management Students
Distance education is an educational approach adopted by many universities, but its use as an alternative to traditional education has posed a real challenge to some universities around the world. The purpose of this stu...
Nivo i kvalitet razumevanja intruzivnih misli kod dece predškolskog uzrasta
Svest o tome da se misli ne mogu uvek kontrolisati razvija se postepeno. Cilj ovog istraživanja je da kod dece predškolskog uzrasta utvrdi nivo i kvalitet razumevanja intruzivnih misli u odnosu na pol, uzrast, emociju...
Efikasnost primene poligona kao organizacionog oblika rada u nastavi fizičkog vaspitanja
Cilj istraživanja koje je predstavljeno u ovom radu bio je da se utvrde efekti primene poligona kao nastavne metode u nastavi fizičkog vaspitanja. Uzorak ispitanika činilo je 95 učenika (uzrast 7,7±0,7 godina), koji su p...
Mejkers pokret kao zajednice koje uče tokom pandemije kovid-19 u kontekstu visokog obrazovanja
Globalnim pokretima za razmenu znanja i veština, poput mejkers prostora, započeto je uspostavljanje mreža lokalnih inicijativa za učenje u zajednici. Cilj rada je da se otkrije pogled na mejkers pokret u kontekstu visoko...