Razvijanje kreativnosti u nastavi matematike
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2021, Vol 70, Issue 2
Abstract
Cilj ovog rada je da ukaže na važnost i mogućnosti razvoja kreativnosti i kreativnog mišljenja u nastavi matematike. Jedan od ključnih zadataka vaspitno-obrazovnog procesa, u školi, jeste podsticanje i razvoj stvaralačkih sposobnosti učenika. Stvaralačke sposobnosti učenika i divergentni oblici rada sa njima nisu ekskluzivno u vezi sa pojedinim oblastima i područjima ljudskih delatnosti, već se radi o specifičnostima i osobenostima razvoja kreativnosti i kreativnog izražavanja u pojedinim područjima, odnosno nastavnim predmetima. U radu se razmatraju potreba i mogućnosti razvijanja kreativnog mišljenja kod dece na osnovnoškolskom uzrastu i u okviru nastave matematike u prvom i drugom ciklusu osnovnog obrazovanja, jer kreativnost nije isključivo u vezi sa umetnošću ili pojedinim oblastima ili nastavnim predmetima, niti je privilegija samo darovite i talentovane dece i učenika.
Authors and Affiliations
Vasojević Irena, Krnjaić Zora, Vasojević Nena
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703707
- DOI https://doi.org/10.5937/nasvas2102165V
- Views 82
- Downloads 0
Učešće praktičara u procesu stvaranja i sprovođenja obrazovnih politika
Jedna od važnih pretpostavki ostvarivanja funkcionalne obrazovne politike jeste da se ključne odluke u domenu obrazovne politike donose uz konsultovanje s onima koji će te odluke neposredno sprovoditi. Cilj sprovedenog i...
Towards a deeper understanding of the CEFR principles in grammar competence testing
This paper focuses on various perspectives and challenges language teachers face while assessing language learners' proficiency level and relying on standardized placement tests in compliance with the CEFR. The aim of th...
Kvalitet rada obrazovno-vaspitnih ustanova i profesionalni razvoj zaposlenih - od standarda za ustanove do potreba zaposlenih
U radu se razmatra usklađenost potreba kadra u području obrazovanja za sadržajima usavršavanja sa ponudom akreditovanih programa za stručno usavršavanje nastavnika i stručnih saradnika. Teorijsko polazište za sprovedeno...
Intercultural dimensions of education
The paper discusses the development and the conceptualization of intercultural education, particularly within the Central-European pedagogical tradition. The author defends the thesis that intercultural education needs...
The influence of multi-frontal teaching method on the effectiveness of the teaching process in the applied studies in technical sciences
The orientation towards equity and quality in education clearly imposes the need for individual approach to each student separately. This situation is especially pronounced in the higher education institutions of applied...