NAUCZYCIEL DZIECI W WIEKU WCZESNOSZKOLNYM KREATOREM TWÓRCZEJ AKTYWNOŚCI – MITY CZY FAKTY?
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2017, Vol 14, Issue
Abstract
Kształcenie i rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów w twórczy sposób to niewątpliwie ogromne wyzwanie dla edukacji. Ponieważ wzrasta zapotrzebowanie na ludzi myślących i twórczych, zapytano nauczycielki uczniów klas I-III o możliwości i ograniczenia w realizacji kreowania twórczej aktywności dzieci w obszarze edukacji. Zapytano też nauczycielki o ich samoocenę w tym procesie. Wykorzystano otwarty wywiad pogłębiony (według T. Pilcha i T. Bauman (2001)). Rozmawiano z sześcioma nauczycielkami z Wrocławia. Wszystkie podkreślały rolę nauczycieli w procesie kształcenia i rozwijania tej umiejętności, wykorzystanie właściwych (aktywnych) metod pracy oraz to, że ważna jest ich rola jako organizatorów współpracy ze środowiskiem rodzinnym. Pozytywnie oceniły siebie jako organizatorki kształcenia i rozwijania umiejętności rozwiązywania problemów w twórczy sposób jako umiejętności kluczowej współczesnego Europejczyka. Ich zdaniem aktywność twórcza jest aktywnością oczekiwaną przez wszystkich uczestników edukacji (i dorosłych, i dzieci). Z perspektywy nauczyciela nauczycieli można uznać, że badane nauczycielki stanowią dobry przykład nauczycielek dbających o kształcenie i rozwijanie tej umiejętności kluczowej<br/><br/>
Authors and Affiliations
Teresa Neckar-Ilnicka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP641552
- DOI -
- Views 152
- Downloads 0
WHY IS CONTEMPORARY TEACHER POORLY PREPARED AND MOTIVATED TO EDUCATIONAL WORK IN SCHOOL?
The article is about educational role of school and teacher, their failures and problems. Author stresses that so important education of the young generations for valuable life, has been underestimated for years by the “...
RECREATIONAL EVENTS FOR THE PRE-SCHOOLERS ON THE EXAMPLE OF THE JELENIA GÓRA OFFER
This article presents the state of recreational-event offer for pre-school children at the example of Jelenia Góra. Theoretical introduction precedes an attempt of the estimatio of recreation and event concerning the you...
TURYSTYKA DLA WSZYSTKICH WYZWANIEM DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
Trendy w zakresie turystyki dla wszystkich, tj. dotyczącej również osób niepełnosprawnych, są dostrzegalne zarówno w Republice Czeskiej, jak i w Polsce. Można je znaleźć w literaturze przedmiotu, lecz nadal brakuje stoso...
INDYWIDUALIZM WSPÓŁCZESNYCH AUTORÓW
Przesłanki filozoficzne obligują do myślenia o starożytnym rodowodzie humanistycznej kategorii indywidualizmu człowieka. Rozwój poglądów na indywidualizm sięga przesłanek z filozofii, polityki i etyki epoki najpierw star...
BŁĘDY WYCHOWAWCZE POPEŁNIANE PRZEZ RODZICÓW I ICH ROLA W KSZTAŁTOWANIU ROZWOJU DZIECKA
Efekt procesu wychowania w dużym stopniu uzależniony jest od postawy rodzica. Staje się to negacją obowiązującego przekonania, że skutecznie wychowywać może każdy, i jednocześnie wskazuje na potrzebę prowadzenia edukacji...