Espérance Parentale et l’Éducation Religieux à Écoles D'état en Turquie: Le Cas des Lycées Imam Hatip
Journal Title: International Journal of Instruction - Year 2014, Vol 7, Issue 1
Abstract
Le but de l'éducation fait non seulement des étudiants intellectuellement ou techniquement bien informé, mais les forme aussi dans des fixations vertueuses. Ceci implique non seulement la construction sur les caractéristiques de la jeune personne et socialisation dans les normes de société, mais aussi un peu d’intervention délibérée dans l’enseignement et l’apprentissage des environnements de maison et l’école pour encourager le comportement vertueux et le développment moral en suivi. Ensemble avec l'éducation a inclus les valeurs de société, l'éducation est aussi une façon de libèrent des personnes de limitations et les impositions de certaines croyances. Les actions des Éducateurs maintiennent ou défient l'idéologie dominante devrait prendre conscience et avoir pour but de libérer des élèves. Le but de cette étude était de rechercher les parents de raisons pour lesquelles préfèrent des écoles basées religieuses pour leurs enfants dans une République Turque séculaire, moderne malgré lef ait qu’il y a eu plus de lycées universitaires pour l’entrée à l’université. Aussi les valeurs que les écoles d'espoir de parents pour injecter leurs enfants ont été examinées au cours de l'étude.Pour atteindre ce but, il se concentre sur des préoccupations clés identifiées en littérature associé aux valeurs et des espérances parentales, Et discuté le contexte actuel en Turquie en ce qui concerne le processus de situation de facto dans le monde. En conséquence, les parents ont inclus dans cette étude qui a préféré envoyer leurs enfants aux Lycées İmam Hatip (İHHS) qui sert des cours surtout religieux ont constamment dans le besoin de cours religieux pour leurs enfants.
Authors and Affiliations
Engin Aslanargun, Abdurrahman Kılıç, Sinan Bozkurt
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