WEB 2.0 UYGULAMALARININ EĞİTİM SÜREÇLERİNE ETKİSİ: ÇANAKKALE SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKUL ÖRNEĞİ

Journal Title: AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi - Year 2014, Vol 5, Issue 15

Abstract

 Öğretim alanında kullanılan metodolojilerin çağımızın vazgeçilmez bir tutkusu haline gelen teknolojinin hızına paralel gelişimi ile birlikte tek yönlü iletişim süreci olan Web 1.0 yerine, içeriğin değiştirilebildiği, geliştirilebildiği Web 2.0 kullanılmaya başlanmıştır. Günümüzde birçok sosyal ağ sitesi ortaya çıkmış ve bu sosyal ağların kullanımı özellikle genç kullanıcılar arasında hızla artış göstermeye başlamıştır. Web 2.0 uygulamaları her türlü bilgiyi ve öğretim içeriğini kolay ve hızlı ulaşılabilir bir platforma taşıyabilmektedir. Yapılan çalışma ile Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu 2013–2014 eğitim-öğretim yılı (bahar) II. yarıyılında, Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulunda tüm programlarda 1. ve 2. sınıf okumakta olan 1140 öğrenci alınmıştır. Bu ana kütleden ulaşılabilen 651 kişilik bir örneklem (% 57) oluşturulmuş ve araştırmaya katılımları sağlanmıştır. Çalışmada Beril Akıncı Vural ve Mikail Bat'ın “Sosyal Medya Kullanım Bilgileri Detaylandırılarak Hangi Sosyal Ağları Kullandıkları” ve Kullanım alışkanlıklarını” saptanmaya yönelik anket çalışmaları ile Onyebuchi tarafından 2009 yılında gerçekleştirilen “Sosyal Medyanın Öğrenim ve Öğretim Süreçlerine Etkisini Belirleme” amaçlı hazırlanan anket referans alınmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerinin bilgi iletişim teknolojilerinden internet ve sosyal medya kullanım alışkanlıklarını, sosyal medya bilgi düzeylerinin saptanmasına ve üniversite düzeyindeki eğitim süreçlerinde sosyal medyanın kullanımının etkililiği ve faydalanabilirliğinin tespiti amaçlanmıştır.

Authors and Affiliations

Dilek Morkoç, Cumhur Erdönmez

Keywords

Related Articles

‘Hyper’ Technology for ‘Super’ Malls

Shopping centers, especially in metropolitan cities like İstanbul, are growing at a very rapid pace in number. They’ve become to be ‘leisure areas’ where people spend a considerable amount of their ‘free time’ and not on...

 Comparing The Color Gamuts Of Different Paperboard Surfaces Used In Package Printing.

 Package is to depict the product as well as it preserves it. When one looks at the product, one expects to see the image of it. As the product comes to the fore in the printed packages, quality of the print also g...

 Hayat Oyununun Yeni Perdesi: Sosyal Ağlar ve Gerçeklik Algısının Değişimi

 Teknoloji odaklı yaşam tarzı, diğer insanlarla ve dünyayla kurulan ilişkinin şeklini yani insanları ve olayları görme biçimlerini, algılama şeklini, düşünme tarzını ve davranış kalıplarını farklılaştırmaktadır. Öze...

 E-Consumption and Changing Consumption' Perception Of Youngers in The Age of Technology

 Changes in social life and developments in communication technologies has changed people's consumption preferences. New communication technologies in particular has shaped consumer perception of a new generation. T...

 Sağlık Sektöründe Yalın Tedarik Zinciri Yönetimi

 Hastanelerde tedarik sistemi; sağlıklı stok yönetimini, düzenli malzeme tedarikini, bakım ve hizmet sürecinin hızını ve kalitesini belirlemektedir. Tedarik sürecindeki değer katmayan tüm faaliyetlerin, hareketlerin...

Download PDF file
  • EP ID EP100465
  • DOI 10.5824/1309‐1581.2014.2.002.x
  • Views 102
  • Downloads 0

How To Cite

Dilek Morkoç, Cumhur Erdönmez (2014).  WEB 2.0 UYGULAMALARININ EĞİTİM SÜREÇLERİNE ETKİSİ: ÇANAKKALE SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKUL ÖRNEĞİ. AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi, 5(15), 25-48. https://europub.co.uk/articles/-A-100465