WEB 2.0 UYGULAMALARININ EĞİTİM SÜREÇLERİNE ETKİSİ: ÇANAKKALE SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKUL ÖRNEĞİ

Journal Title: AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi - Year 2014, Vol 5, Issue 15

Abstract

 Öğretim alanında kullanılan metodolojilerin çağımızın vazgeçilmez bir tutkusu haline gelen teknolojinin hızına paralel gelişimi ile birlikte tek yönlü iletişim süreci olan Web 1.0 yerine, içeriğin değiştirilebildiği, geliştirilebildiği Web 2.0 kullanılmaya başlanmıştır. Günümüzde birçok sosyal ağ sitesi ortaya çıkmış ve bu sosyal ağların kullanımı özellikle genç kullanıcılar arasında hızla artış göstermeye başlamıştır. Web 2.0 uygulamaları her türlü bilgiyi ve öğretim içeriğini kolay ve hızlı ulaşılabilir bir platforma taşıyabilmektedir. Yapılan çalışma ile Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu 2013–2014 eğitim-öğretim yılı (bahar) II. yarıyılında, Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulunda tüm programlarda 1. ve 2. sınıf okumakta olan 1140 öğrenci alınmıştır. Bu ana kütleden ulaşılabilen 651 kişilik bir örneklem (% 57) oluşturulmuş ve araştırmaya katılımları sağlanmıştır. Çalışmada Beril Akıncı Vural ve Mikail Bat'ın “Sosyal Medya Kullanım Bilgileri Detaylandırılarak Hangi Sosyal Ağları Kullandıkları” ve Kullanım alışkanlıklarını” saptanmaya yönelik anket çalışmaları ile Onyebuchi tarafından 2009 yılında gerçekleştirilen “Sosyal Medyanın Öğrenim ve Öğretim Süreçlerine Etkisini Belirleme” amaçlı hazırlanan anket referans alınmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerinin bilgi iletişim teknolojilerinden internet ve sosyal medya kullanım alışkanlıklarını, sosyal medya bilgi düzeylerinin saptanmasına ve üniversite düzeyindeki eğitim süreçlerinde sosyal medyanın kullanımının etkililiği ve faydalanabilirliğinin tespiti amaçlanmıştır.

Authors and Affiliations

Dilek Morkoç, Cumhur Erdönmez

Keywords

Related Articles

İnternet Sitelerinin Lojistik İşletmeleri Açısından Önemi

Değişen ve sürekli gelişen günümüz bilgi çağında; işletmelerin internet sitesine sahip olmaması kaçınılmazdır. Gelecekte de varlığını devam ettirmek isteyen her işletme bugünden kendini bu sürece dahil etmelidir. Özellik...

 Mobil Pazarlama Ve Üniversite Öğrencilerinin Mobil Pazarlama Algısı: Nazilli’deki Üniversite Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma

 Günümüzde teknoloji hızlı bir şekilde gelişmekte ve bunun bir doğal sonucu olarak hayatımızı daha fazla etkisi altına almaktadır. Özellikle taşınabilir cihazlar; başta cep ve akıllı cep telefonu olmak üzere dizüstü...

A Discussion on the Fundamentals of “New Media"

New millennium came along with the formation of the new media. Soon after, new systems different than the common tools of mass communication media participated in the routine of our lives. Today, we receive a wide range...

The Reasons For Preferring Sports Products And The Brand Choice

Developments in sport economy cause a new perspective on marketing based on consumers’ preferences and a significant importance on marketing. The marketing based on consumers’ preferences in the sport markets causes an i...

 Teknoloji Çağında E-Tüketim ve Genç Tüketicilerin Değişen Tüketim Algıları

 Toplumsal hayattaki değişimler ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeler insanların tüketim algılarını da değiştirdi. Yepyeni pazar ortamları ve yepyeni satın alma biçimleri ortaya çıktı. Bu yeni rekabet ortamında...

Download PDF file
  • EP ID EP100465
  • DOI 10.5824/1309‐1581.2014.2.002.x
  • Views 83
  • Downloads 0

How To Cite

Dilek Morkoç, Cumhur Erdönmez (2014).  WEB 2.0 UYGULAMALARININ EĞİTİM SÜREÇLERİNE ETKİSİ: ÇANAKKALE SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKUL ÖRNEĞİ. AJIT-e: Bilişim Teknolojileri Online Dergisi, 5(15), 25-48. https://europub.co.uk/articles/-A-100465