NON-LINEAR LEARNING EDUCATION FOR PRACTITIONER SOCIAL ENTREPRENEURS: TOWARD A NEW PARADIGM

Abstract

Education for social entrepreneurs generally follows a pre-determined linear design based upon academic assumptions and traditional approaches. For practitioner social entrepreneurs non-linear, self determined learning journeys afford learners opportunity to develop the skills, knowledge and competencies in self-defined context-rich learning environments. This paper presents an approach to practitioner entrepreneurship education that is learner centric, where learning is based upon the demands stimulated by previously learnt knowledge in order to develop self-determined levels of mastery in the creation and development of social enterprise.

Authors and Affiliations

P Adrian Kitchen

Keywords

Related Articles

INTERAKTYVIŲ SOCIALINIŲ ĮRANKIŲ NAUDOJIMAS STUDIJOSE 

Socialinės programinės įrangos technologinės galimybės suteikia naujų edukacinių galimybių, jų pagalba nesunku realizuoti aktyvaus dalyvavimo principą, nukreiptą į besimokančiojo savarankiškumą ir asmeninio turinio konst...

STUDENTŲ MOKYMAS/SIS TAIKANT PLOKŠČIOS NEVIENALYTĖS FIGŪROS SVORIO CENTRO NUSTATYMO KOMPIUTERINĮ MODELIAVIMĄ 

Pastaruoju metu studijos jau neįsivaizduojamos be informacinių technologijų taikymo. Nuo šios tendencijos neatsilieka ir mechanikos dalyko mokymas/sis. Straipsnyje pristatomas plokščios nevienalytės figūros svorio centro...

MATEMATIKOS DĖSTYMO GEROJI PATIRTIS DIRBANT SU STUDENTAIS

Mokymo(si) kokybė didžia dalimi priklauso nuo dėstytojo kompetencijos, o studijų sėkmė savo ruožtu gali priklausyti nuo studento intelekto, dalykinio pasirengimo, sugebėjimų, patirties dirbti savarankiškai ir pan. Į kole...

CONTEXT MODELS AND GRAPHIC TESTS FOR ALGORITHM CREATION

The creation of learning appliances is the most complex part of e-learning technology design and it has only partial solutions. The goal of this research is to use principles of context modeling to build computer model c...

LAISVAS DARBUOTOJŲ JUDĖJIMAS LIETUVA EUROPOS SĄJUNGOS KONTEKSTE

Darbuotojų judėjimo laisvė Europos Sąjungoje (toliau tekste – ES) užtikrinama Europos Bendrijų steigimo sutarties 39 straipsnyje (1958). EB steigimo sutartis yra pirminis ES teisės šaltinis. Normos, liečiančios darbuotoj...

Download PDF file
  • EP ID EP120662
  • DOI -
  • Views 66
  • Downloads 0

How To Cite

P Adrian Kitchen (2013). NON-LINEAR LEARNING EDUCATION FOR PRACTITIONER SOCIAL ENTREPRENEURS: TOWARD A NEW PARADIGM. Role of Higher Education Institutions in Society: Challenges, Tendencies and Perspectives, 1(2), 115-124. https://europub.co.uk/articles/-A-120662