O CÂNONE LITERÁRIO E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE
Journal Title: Revista Educação & Formação - Year 2016, Vol 1, Issue 2
Abstract
Este artigo reflete sobre a formação do cânone da literatura brasileira e sobre as implicações da ausência de um cânone da literatura brasileira contemporânea. Os objetivos são apontar os valores políticos que determinaram a formação do cânone e mostrar a necessidade de trabalhar com os estudantes obras contemporâneas, em detrimento das canônicas, a fim de formar um público leitor por meio da efetiva leitura de obras literárias que, de início, reflitam os conteúdos e a linguagem dos jovens atuais. Este artigo opõe-se à ideia de que se vive atualmente uma crise da literatura, defendendo a tese de que, ao contrário, a literatura brasileira passa por um momento de grande produtividade e qualidade, o que é acompanhado por um incremento de publicações para um público leitor ávido por novas e complexas histórias.
Authors and Affiliations
Maiquel RÖHRIG
Keywords
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- EP ID EP521380
- DOI 10.25053/edufor.v1i2.1625
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