Obiectivarea efortului competiţional şl modelarea efortului de antrenament la kaiac - băieţi

Abstract

Din punct de vedere al efectului său fiziologic, kaiacul se regăseşte atât în grupa activităţilor sportive cu efect predominant şi masiv anaerob, cât şi în grupa activităţilor sportive cu o durată mai mare de 4 - 5' şi cu efect alternant aerob-anaerob. Dintre parametrii analizaţi, practica a dovedit-o din plin că pentru kaiac, cei mai importanţi s-au dovedit a fi cei legaţi de predispoziţiile antropometrice, caracteristicile fizice, predispoziţiile motrice tehnice (simţul apei), dispoziţia pentru performanţă şi capacităţile cognitive. Demersul nostru experimental prezintă datele obţinute de noi pe parcursul cercetării, care confirmă ipoteza formulată. 

Authors and Affiliations

Silviu ŞALGĂU

Keywords

Related Articles

Identifying optimum schedule from a kinetic point of view in obstructive chronic bronhopneumopaty

Modern therapeutic approach of obstructive ventilatory disorder includes, apart from primary prophilaxy and pharmacological treatment, the methodology of respiratory recovery. The research group was made up of 10 patient...

Testing the dynamic balance and proprioception in team a romanian ski jumping athletes.

In the analysis meeting of the Ski jumping Technical Board regarding the activity of national teams in the winter season of 2009-2010, were brought up certain inconveniences that appeared during the training program, and...

Studiu comparativ privind manifestarea aptitudinilor creatoare la studenţii de anul i şi iii educaţie fizică şi sport

Studiul prezintă nivelul aptitudinilor creative manifestate la studenţii de la educaţie fizică, licenţă 20 subiecţi anul I şi 20 anul III. Aptitudinile creative au fost apreciate prin intermediul „chestionarul cuantifica...

Download PDF file
  • EP ID EP140076
  • DOI -
  • Views 49
  • Downloads 0

How To Cite

Silviu ŞALGĂU (2011). Obiectivarea efortului competiţional şl modelarea efortului de antrenament la kaiac - băieţi. Gymnasium - Scientific Journal of Education, Sports and Health, 12(1), 101-107. https://europub.co.uk/articles/-A-140076