Образ Нана в збірці Віри Вовк «Жіночі маски» як психологічна модель у зіставленні зі світовим контекстом: поєднання натуралізму і неоміфологізму
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2016, Vol 1, Issue 2
Abstract
У статті здійснено компаративний аналіз вірша Віри Вовк «Нана» у зіставленні з романом Еміля Золя, на основі якого створено даний верлібр збірки «Жіночі маски». Мета дослідження полягає в аналізі використання прийомів натуралізму (школа Золя) і неоміфологізму як ознаки стилю В. Вовк. Використані методи: поетологічний, компаративний, культурологічний, фройдистський, біографічний. Досліджено мотивацію вибору письменниці – інтерпретацію образу неромантичної героїні Золя. Наведено історичний контекст образу героїні в контекстуальному розрізі. The article investigates a comparative analysis of the poem by Vira Vovk «Nana» in comparison with the having the same name novel by Emile Zola, because of it is base of this vers libre of the collection «Feminine Masks» is created. The purpose of the research is the analysis of the use of the techniques of naturalism (Zola school) and neomythologism as marks of style by V. Vovk. There are such methods used: poetological, comparative, cultural, Freudian, biographical. Especially, the comparative analysis of the novels by Honoré de Balzac, the novel by Anatole France «The Gods Are Athirst», the story by Alexander Kuprin «The Pit» («Yama») and the famous courtesans as prototypes of Nana is made. The motivation of the choice of the Ukrainian writer in Brazil is provided which is based on her own interpretation of the non-romantic image of Zola’s heroine. The historical context of the image of Nana in the contextual aspect is given.
Authors and Affiliations
Ольга Смольницька
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233352
- DOI -
- Views 135
- Downloads 0
МОДЕРНІЗАЦІЯ ЦІЛЕЙ І ЗМІСТУ МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ ФУНКЦІОНАЛЬНОГО АНАЛІЗУ З ПРІОРИТЕТОМ ПРОФЕСІЙНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ ТА ФУНДАМЕНТАЛЬНОСТІ
У статті висвітлено ідеї щодо модернізації цілей і змісту методичної системи навчання функціонального аналізу, що спрямовані на формування математичної компетентності та гносеологічного компонента методичної компетентнос...
Використання активних методів навчання у формуванні комунікативної компетентності майбутніх інженерів-педагогів
У статті досліджуються особливості формування комунікативної компетентності майбутніх інженерів-педагогів за допомогою активних методів навчання. Розкрито роль активних методів навчання у забезпеченні якісної навчально-п...
ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНО-ПРОСВІТНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МУЗЕЇВ У ВЗАЄМОДІЇ ІЗ ЗАКЛАДАМИ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
У статті розглянуто особливості організації педагогічно-просвітницької діяльності музеїв в системі позашкільної освіти України, проаналізовано можливості музейного та позашкільного освітнього простору у творчому розвитку...
ВПРОВАДЖЕННЯ УРОКУ-ТРЕНІНГУ ДЛЯ ПІДЛІТКІВ УРАЗЛИВИХ КАТЕГОРІЙ З ФОРМУВАННЯ ПРОСОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ
Стаття присвячена розгляду актуальних питань, спрямованих на впровадження уроків тренінгів з формування просоціальної поведінки підлітків уразливих категорій у закладах загальної середньої освіти. Визначено переваги інте...
СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ В УМОВАХ СТУПЕНЕВОЇ ОСВІТИ
У статті визначено сучасні підходи до ступеневої освіти у контексті освітніх реформ. Проаналізовано окремі законодавчі акти з означеного питання, сконцентровано увагу на наукових розвідках останніх років. Дослідження про...