Obraz zaburzeń mowy u dziecka z zespołem Dandy’ego-Walkera
Journal Title: Logopedia - Year 2018, Vol 0, Issue 32
Abstract
Streszczenie Celem niniejszego artykułu jest dokonanie szczegółowej charakterystyki sprawności realizacyjnych, w głównej mierze trudności artykulacyjnych – w aspekcie przyczynowym i objawowym – u dziecka z zespołem Dandy’ego-Walkera. Do tego celu wykorzystano metodę studium przypadku. Autorka opisuje procedury diagnostyczne, początkowy stan dziecka, diagnozę różnicową, rozpoznanie, a wreszcie zastosowane strategie terapeutyczne oraz ocenę po trzech latach pracy terapeutycznej.
Authors and Affiliations
Karolina Odelska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP575349
- DOI -
- Views 86
- Downloads 0
Ocena słuchu fonologicznego u dzieci z dyzartrią w zespole mpd. Badania eksperymentalne
W artykule podjęty został problem oceny słuchu fonologicznego u dzieci w wieku 6–15 lat z diagnozą dyzartrii w zespole mózgowego porażenia dziecięcego. Grupa badawcza, składająca się z 36 osób, podzielona była na dwie r...
Obraz zaburzeń komunikacji oraz rozwoju motoryki u osób z zespołem Dravet
Streszczenie Zespół Dravet, którego objawem jest ciężka, rozpoczynająca się w niemowlęctwie miokloniczna padaczka, należy do zaburzeń uwarunkowanych nieprawidłowościami występującymi w obszarze mózgu. Chorobie towarzyszy...
Przekład wewnątrzjęzykowy miarą dojrzałości językowej dziecka/ucznia
Autorka sprawdza umiejętności uczniów w zakresie tworzenia określonych konstrukcji słowotwórczych (form deminutywnych oraz nazw męskich i żeńskich) w ciągach proporcjonalnych relacji z zastosowaniem określonej parafrazy....
Wady wymowy u osób dorosłych. Badania w grupie studentów z rotacyzmem
STRESZCZENIE Tematem niniejszego artykułu jest rotacyzm właściwy u młodych osób dorosłych – studentów uniwersytetu. W pierwszej części artykułu prezentuję podstawy teoretyczne badań własnych z uwzględnieniem zagadnienia...
Pismo i wzory literopodobne w ocenie klinicznej dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi
W niniejszym artykule, na przykładzie dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi, określamy sposób postępowania diagnostycznego odnośnie do grafomotoryki w przypadkach zaburzeń rozwoju języka mówionego i pisanego. Ocena...