ОЦІНЮВАННЯ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2013, Vol 1, Issue 10
Abstract
У статті порушено проблему оцінювання успішності шко-лярів, розкрито зв’язок про-цесу оцінювання з активіза-цією пізнавальної діяльності учнів; визначено ряд протиріч між оцінюванням і розвитком пізнавальної активності школярів.
Authors and Affiliations
Ольга Біляковська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172600
- DOI 10.7905/нвмдпу.v0i10.685
- Views 122
- Downloads 0
ПСИХОЛОГІЧНА ОПТИМІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАЦІ
Проаналізовано сучасну ситуація стосовно недостатньої психологізації навчально-виховного процесу в закладах освіти. Розглянуто підхід, який дає змогу підвищити ефективність цього процесу, застосовуючи діагностики індивід...
КОМПЕТЕНЦИИ ШЕСТИЛЕТНЕГО РЕБЕНКА В СВЕТЕ ДОШКОЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ
Авторы статьи рассматривают компетенции шестилетних детей в контексте готовности к школе. Учителя благодаря дошкольной диагностике могут оценить степень овладения детьми специальными навыками, то есть выяснить, чего ребе...
ВИХОВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ОСВІТИ ТА ЙОГО ВИМІРЮВАННЯ
У статті розкриваються стратегічні напрями сучасного менеджменту освіти та виховний потенціал і моделі його оцінювання. Автори наголошують, що людиноспрямованість освітнього процесу є визначальним чинником, що впливає на...
ПОСТРОЕНИЕ ИДЕНТИФИКАЦИИ УЧЕНИКОВ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
Публикация содержит размышления о проблемах образования относительно определения смысла и формирования личности. Вопрос, который касается формирования личности, не должен ограничиваться лишь попытками понять научные инте...
РЕАЛІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ
У статті зосереджено увагу на особливостях формування математичної культури учнів старшої школи. З цією метою автором визначені основні напрями, вимоги та умови реалізації системи формування математичної культури. Наведе...