Sprawozdanie z III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej z cyklu „Konteksty Kształcenia Muzycznego”

New paths in a musician’s training – reflections of an instrumentalist

The author – a performer-instrumentalist as well as teacher and lecturer – discusses in his article the problems of music education perceived from a broader perspective of music being part of a social life. It comprises...

Interactions between a conductor and ensemble in psychological and social contexts

The article presents a complex problem of interactions occurring between a conductor and the directed ensemble. The issue is shown both from a psychological and social perspective, taking into account types of communica...

The account of the 3rd all-Poland Academic Conference from the Contexts of Music Education series

Ku racjonalności stwierdzania i działania oraz ku wykorzystaniu neuronów lustrzanych w edukacji muzycznej Część II. Ku wykorzystaniu neuronów lustrzanych w edukacji muzycznej

Autorka kontynuuje rozważania uzasadniające potrzebę zmian w edukacji muzycznej, inspirowanych refleksją filozoficzną J. Habermasa i współczesną wiedzą dotyczącą funkcjonowania mózgu. W drugiej części koncentruje się na...