Od Redaktora Naukowego
Journal Title: Roczniki Pedagogiczne - Year 2019, Vol 11, Issue 1
Abstract
-
Authors and Affiliations
Alina Rynio
Keywords
Related Articles
- EP ID EP674722
- DOI 10.18290/rped.2019.11.1-0
- Views 282
- Downloads 0
Fenomenologia w pedagogice. Uwarunkowania, możliwości i potrzeby
W badaniach pedagogicznych rzadko wykorzystuje się podejście fenomenologiczne do analizy zjawisk składających się na doświadczenie jednostki. Celem artykułu jest próba ukazania możliwości zastosowania fenomenologii Edmun...
Pilna potrzeba refleksji nad samoświadomością, podmiotowością i wychowaniem godnym osoby
Artykuł ukazuje fundament antropologiczny oraz odniesienia teoretyczno-pragmatyczne. Publikacja, poświęcona pilnej potrzebie refleksji nad samoświadomością, podmiotowością i wychowaniem godnym osoby, przeznaczona jest dl...
Sytuacje edukacyjne w szkole zogniskowane na uczeniu się wychowanka
W publikacji została ukazana w skrótowy sposób istota uczenia się. Ponadto wyodrębniono zadania nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej jako kreatora przestrzeni edukacyjnej zogniskowanej na procesie uczenia się w powiązani...
Osoba punktem wyjścia i dojścia w edukacji wczesnoszkolnej
W edukacji na każdym jej poziomie biorą udział dwa jej główne podmioty: uczeń i nauczyciel. Przyjmując personalistyczne ich ujęcie, w którym człowiek jest rozumiany jako osoba, jednocześnie przyjmujemy uniwersalistyczny,...
Odpowiedzialność asystenta we wspólnocie „Arka” Jeana Vaniera w analogii do odpowiedzialności wychowawczej rodziców
W artykule poruszony został problem odpowiedzialności wychowawczej. Funkcję rodziców w tym zakresie odniesiono do roli asystenta wspólnoty „Arka”, poszukując pewnych analogii w funkcjonowaniu obu wspólnot. Jean Vanier –...