Od tradycyjnych perspektyw na temat zdolności do psychologii rozwoju talentu: zmiana oparta na wiedzy psychologicznej
Journal Title: Educational Psychology - Year 2015, Vol 50, Issue 8
Abstract
W artykule przedstawiono przyczyny zmiany z tradycyjnego rozumienia zdolności w kierunku psychologii rozwoju talentu. Autorzy przyjmują, że jednostki mają zróżnicowaną liczbę wrodzonych i nabytych zdolności, ale główną cechą tego podejścia jest założenie, że zdolności, zarówno intelektualne, jak i artystyczne lub fizyczne, są plastyczne i podatne na zmiany. Wymagają one nieustannego rozwoju, by sprostać, z czasem, coraz bardziej wymagającym wskaźnikom uzdolnień. Subotnik, Olszewski-Kubilius oraz Worrell w 2011 r. dokonali przeglądu obszernej literatury psychologicznej na temat uzdolnień. Dzięki temu mogli połączyć koncepcje z wcześniejszych modeli z badaniami z zakresu eksperckości, związanymi z osiąganiem wysokich wyników w sporcie i sztuce, a także wybitności w nauce. Efektem tej syntezy jest Mega Model, którego nazwa wskazuje na źródła i powiązania z wcześniejszymi teoriami i modelami.
Authors and Affiliations
Rena Subotnik, Paula Olszewski-Kubilius, Frank Worrell
Keywords
Related Articles
- EP ID EP80346
- DOI -
- Views 196
- Downloads 0
The role of significant people in supporting the development of sporting talents
The article is devoted to the role of significant people in supporting the development of sporting talents. Participants were 11 Olympic medal winners (seven men and four women; M age = 30.63), representing individual sp...
REFLEKSJE O WYCHOWANIU W PERSPEKTYWIE PERSONALISTYCZNEJ
Streszczenie: W artykule przedstawiono pogląd, inspirowany filozofią i psychologią personalistyczną, w myśl którego głównym celem wychowania jest przysposabianie ludzi do odpowiedzialności moralnej – dla dobra drugiego c...
Report on the 21st All-Poland Conference of Developmental Psychology on the theme of Supporting Human Development: “From the Theoretical and Practical Perspectives”
Conflicts between high level academic success and creativity
Conflicts between the focussed discipline essential for academic excellence and the flexible approach essential for high level creativity are most likely to affect the gifted and talented. Each of those psychological sty...
SPRAWOZDANIE Z OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ ,,OKO W OKO ZE… STEREOTYPAMI” tytul polski
streszczenie polskie