Оновлення змісту математичної освіти в новій українській школі
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2017, Vol 0, Issue 11
Abstract
<p>У дослідженні проаналізовано наукову та навчально-методичну літературу із проблеми впровадження концептуальних засад реформування середньої школи. Схарактеризовано зміст та основні особливості Проекту «Нова українська школа», реалізація яких запланована на 2016–2029 рр. Наведено рекомендації щодо адаптування сучасної математичної освіти до вимог «Нової української школи», спираючись на її ключові компоненти</p>
Authors and Affiliations
Tetiana Shulik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647595
- DOI 10.15587/2519-4984.2017.116474
- Views 186
- Downloads 0
Реалізація особистісно-орієнтованого підходу до навчання і формування особистості майбутніх медсестер у ВНЗ України І-ІІ рівнів акредитації (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)
<p>Стаття містить аналіз впровадження форм і засобів особистісно-орієнтованого навчання в процесі підготовки майбутніх медичних сестер у медичних ВНЗ сучасної України. Висвітлені основні аспекти змісту особистісно-орієнт...
Обґрунтування соціально-педагогічних умов в процесі професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку
<p>У статті представлено обґрунтування соціально-педагогічних умов в процесі професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до патронажної роботи з людьми похилого віку. Визначені та охарактеризовані соціально-п...
Оцінювання ефективності управління якістю загальної середньої освіти в регіоні
<p>У статті визначено проблему оцінювання ефективності управлінської діяльності; обґрунтовано критерії, індикатори та рівні ефективності управління якістю загальної середньої освіти; проаналізовано різні підходи до оціню...
Дослідження професійного самовизначення майбутніх лікарів і провізорів у процесі формування ІТ-компетентності
<p>Схарактеризовано аспекти, компоненти та етапи професійного самовизначення майбутніх лікарів і провізорів у процесі формування інформаційно-технологічної компетентності (ІТ-компетентності) під час навчання дисциплінам...
Формування компетентностей з педагогіки і психології вищої школи майбутніх магістрів кваліфікації «Еколог-дослідник, викладач ВНЗ»
<p>У статті визначено перелік компетентностей з педагогіки і психології вищої школи магістрів кваліфікації «Еколог-дослідник, викладач ВНЗ», необхідних для їхньої майбутньої професійної діяльності з викладання екологічни...