Організація виховного процесу на засадах проектування виховної системи навчального закладу
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2016, Vol 55, Issue 1
Abstract
В статті висвітлено організацію виховного процесу на засадах проектування виховної системи навчального закладу, визначено, що проектування виховної системи важливе, адже є головною умовою розвитку особистості школяра, інноваційною педагогічною технологією, якою повинен оволодіти кожний освітній заклад. На основі таких методів як аналіз психолого-педагогічної літератури, вивчення нормативних документів, аналізу шкільної документації, педагогічного спостереження визначили структуру процесу проектування та напрями, на основі яких даний процес буде надзвичайно ефективним. The article highlights the organization of educational process on the basis of the educational system planning of the institution, determines that the planning of the educational system is important, as it is the main condition for the development of the individual student, innovative educational technology, which every educational institution should gain. Based on techniques such as analysis of psychological and educational literature, study regulations, analysis of school documentation, teaching observations concluded that the problem of planning of educational system schools of general education is very important, as the child spends most of time at school and the school must ensure the harmonious development of each personality. We defined structure (initial, properly planning, planning implementing, planning correction and final) planning process and areas on which the process will be extremely effective in the article
Authors and Affiliations
Світлана Прищепа
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233767
- DOI -
- Views 178
- Downloads 0
The impact of educational game use on young children’s foreign language communication
The article touches upon the issue of the theoretical basis of the effectiveness of using educational game at the process of English teaching at preschool. Much attention is given to author’s personal experience in this...
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ ПРИРОДОЗНАВСТВА У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
У статті визначено сутність понять «інноваційна діяльність вчителя» і «готовність педагога до інноваційної діяльності», охарактеризовано компоненти, що становлять структуру готовності педагога до інноваційної діяльності,...
ФОРМУВАННЯ ПРОДУКТИВНОЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ПОЗАУРОЧНОЇ РОБОТИ З ФІЗИКИ
У статті проаналізовано роль і місце позаурочної роботи учнів у загальній системі формування продуктивної навчально-пізнавальної діяльності з фізики. Наголошено на важливості поєднання урочної та позаурочної роботи, як к...
ФОРМУВАННЯ ПРОСОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ УРАЗЛИВИХ КАТЕГОРІЙ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ: ДО ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ
Cтаття присвячена розгляду актуальних питань сьогодення щодо сприяння виробленню підлітками уразливих категорій системи нормативно-соціальних вчинків, які проявляються у їх поведінці й діяльності. Автори, рефлексуючи нау...
ПРОЕКТНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
У статті проаналізовано особливості використання проектної технології в процесі професійно-педагогічної підготовки майбутніх фахівців закладів вищої освіти, подано класифікацію засобів проектних технологій, етапів й прак...