The impact of educational game use on young children’s foreign language communication
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2016, Vol 54, Issue 1
Abstract
The article touches upon the issue of the theoretical basis of the effectiveness of using educational game at the process of English teaching at preschool. Much attention is given to author’s personal experience in this area. The article includes a number of education games designed by the author. The aim of the article is to provide the reader with some material on benefits of using games in teaching English in preschool education institutions; to describe an educational game as a useful tool for teaching English which heads essential role in encouraging and motivating preschoolers to learn a foreign language; to investigate the role of games in creating a comfortable and stress free classroom atmosphere. The study shows how educational games can be used effectively in order to improve the quality of teaching a foreign language in preschool, to create the conditions for practical language learning for each young student that would enable every child to increase their cognitive activity, creative skills and develop a foreign communicative culture.
Authors and Affiliations
Inna Kurlishchuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233869
- DOI -
- Views 133
- Downloads 0
СОЦІАЛЬНІ ІНСТИТУТИ ЯК ФАКТОРИ ФОРМУВАННЯ ГЕНДЕРНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
У статті розкрита проблема впливу основних соціальних інститутів (сім’я, освітні заклади, однолітки, ЗМІ) на усвідомлення дитиною належності до певної статі та подальшої її соціалізації. Представлено основні підходи до в...
ПИТАННЯ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ЖУРНАЛІСТИЦІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТОЛІТТЯ
У статті розкрито роль вітчизняної педагогічної журналістики в розвитку теорії та практики проблемного навчання молодших школярів у другій половині ХХ століття. На основі аналізу періодичних видань 60-90-х років було вст...
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ ПРИРОДОЗНАВСТВА У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
У статті визначено сутність понять «інноваційна діяльність вчителя» і «готовність педагога до інноваційної діяльності», охарактеризовано компоненти, що становлять структуру готовності педагога до інноваційної діяльності,...
ТРЕНІНГОВА ТЕХНОЛОГІЯ ЯК ОСНОВА КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ З НЕПОВНОЛІТНІМИ З ДЕВІАНТНОЮ ПОВЕДІНКОЮ
У статті порушено питання про недостатній рівень профілактики девіантної поведінки підлітків, засуджених до відбування покарань без позбавлення волі. Обґрунтовано важливість та переваги проведення корекційної роботи з не...
Проблема формування творчо спрямованої особистості старшого дошкільника у психолого-педагогічній теорії
У статті визначено ключові характеристики творчо спрямованої особистості дитини у дошкільному віці, з’ясовано, що структуру творчо спрямованої особистості становлять: система стійких мотивів до творчої діяльності (власне...