Організаційно-методичні засади практики студентів-філологів у вищій школі
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 20
Abstract
У статті визначені організаційно-методичні засади неперервної практики студентів-філологів у вищому навчальному закладі (з досвіду організації практики на факультеті початкової освіти та філології зі спеціальності «Філологія. Українська мова та література» у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії). До них віднесено: визначення мети, що передбачає послідовність у реалізації завдань самоактуалізації, самоорганізації, самореалізації, самоаналізу та самооцінки діяльності; вибір змісту та виконання дій усіх суб’єктів практики за етапами (пропедевтичним, організаційно-дослідницьким, професійно-орієнтованим і науково-дослідним); переорієнтацію діяльності студентів із дидактичних на розвиваючі та проблемно-пошукові методи роботи зі школярами, які дозволять засвоїти педагогічну професію не на репродуктивному, а творчому рівні. Наголошено на тому, що очікувані результати практики мають передбачати сформованість професійно-педагогічної компетентності майбутнього філолога української мови та літератури, яка включає в себе вміння привести в продуктивну взаємодію в теоретичному й практичному вираженні літературознавчий, лінгвістичний, психологічний, педагогічний, дидактичний, методичний, комунікативний складники. Ключові слова: професійно-педагогічна компетентність майбутнього філолога, практика, організаційно-методичні засади, мета і результат практики.
Authors and Affiliations
Nataliia Kazakova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636683
- DOI -
- Views 61
- Downloads 0
Характеристика організаційно-педагогічних умов, покладених у основу формування готовності майбутніх медичних сестер-бакалаврів до професійної діяльності
В статті обґрунтовано доцільність впровадження в освітній процес професійної підготовки майбутніх медичних сестер-бакалаврів організаційно-педагогічних умов. З’ясовано, що потреба у впровадженні в освітній процес вищих м...
The Original Definitions of Concepts and Categories of the System of Physical Education in Higher Education of Poland
In article on the basis of the structurally-system approach the maintenance of basic definitions conceptually and category the device of system of physical training of Poland is considered. To consider different approach...
Organization-Methodological Conditions of Practical Preparation of Technologists of Food Industry in Colleges
Organization-methodological conditions of practical preparation of technologists of food industry in colleges have been revealed in the article: informational, financial-economic, material and technical, scientific-metho...
Професійна культура керівника позашкільного навчального закладу як об’єкт наукового аналізу
У статті автором здійснено науковий системний аналіз джерельної бази дослідження проблеми професійної культури керівника позашкільного навчального закладу. Проаналізовано різні класифікації професій: за характером праці...
The Society Informatization Impact on the Professional Training of Future Interpreters in the Modern University
In this article the author analyzes the features of information society, and training of future translators in modern universities. The use of electronic learning and teaching technologies in formal educational settings,...